儿童弱视会影响视觉功能发育致视力低下、影响立体视觉形成、对心理健康产生不良影响、影响双眼视功能、造成双眼融合功能障碍，使其在学习生活等多方面受阻碍且可能引发其他眼部问题加重视觉紊乱。
儿童弱视会导致患儿的视觉功能无法正常发育，造成视力低下，即使佩戴合适的眼镜，矫正视力也难以达到正常水平。例如，正常儿童的视力会随着年龄增长逐步发育完善，而弱视儿童由于眼部的异常发育，其视力始终停留在较低水平，无法达到相应年龄段应有的视力标准，这会严重影响孩子日常的学习、生活，比如看黑板上的字、识别远处的物体等都会受到阻碍。
影响立体视觉的形成
立体视觉是人类深度感知的重要能力，对于很多职业的选择以及日常生活中的空间判断都至关重要。儿童弱视时，双眼不能协调工作，无法形成正常的立体视觉。在成长过程中，这种缺陷会限制孩子在需要精细立体视觉判断的领域发展，像从事绘画、精细手工、驾驶等工作都会受到影响，因为立体视觉缺失会导致其在这些活动中难以准确判断距离、深度等，增加操作失误的风险。
对心理健康产生不良影响
由于视力不佳，弱视儿童在学习和生活中可能会比正常儿童遇到更多困难，容易产生自卑、孤僻等心理问题。例如，在学校里可能因为看不清黑板内容而跟不上学习进度，受到同学的嘲笑或不理解，长期如此会影响孩子的心理健康发展，导致其自信心受挫，社交能力受限，对其未来的人格塑造和社会适应能力都会产生消极作用。
影响双眼视功能
弱视儿童的双眼视功能往往存在异常，不能像正常儿童那样具备完善的双眼协同工作能力。这会影响孩子在一些需要良好双眼视功能的活动中的表现，比如在进行需要双眼配合的运动（如打乒乓球等）时，会因为双眼视功能异常而难以准确把握球的轨迹和距离，进而影响运动表现和兴趣培养。而且，双眼视功能的异常还可能随着年龄增长而逐渐加重，对孩子的视觉健康造成更严重的长期影响。
造成双眼融合功能障碍
弱视会使得双眼的融合功能受到破坏，正常的双眼融合是保证双眼协调工作、维持视觉稳定的重要基础。如果双眼融合功能出现障碍，孩子在看东西时可能会出现复视（看到重影）等情况，进一步干扰视觉的正常感知，严重影响其日常生活和学习中的视觉体验，长期下去还可能导致斜视等其他眼部问题的发生，加重视觉系统的紊乱。
