康复训练包括物理治疗（如Bobath、Vojta技术改善肌张力等）、作业治疗（提高日常生活活动等能力）、言语治疗（针对言语障碍训练）；药物治疗有肌肉松弛剂（降过高肌张力）、神经营养药物（营养神经辅助治疗）；手术治疗有选择性脊神经后根切断术（适用于特定痉挛型脑瘫）、周围神经缩窄术（局部肌肉痉挛明显时考虑）；辅助器具应用有矫形器（矫正畸形）、轮椅等移动辅助器具（帮助无法行走患儿移动）；心理干预包括对不同年龄患儿及家长的支持，给予情感、信心等方面支持及指导家庭康复等方法。
物理治疗：包括Bobath技术、Vojta技术等，通过特定的手法和运动模式，改善患儿的肌张力、姿势控制和运动功能。例如Bobath技术强调抑制异常的肌张力，促进正常运动模式的发育，适用于各年龄段脑瘫患儿，尤其对痉挛型脑瘫有较好效果，可帮助患儿改善肢体运动的协调性和稳定性。
作业治疗：着重于提高患儿的日常生活活动能力，如进食、穿衣、洗漱等。通过针对性的作业训练，训练患儿的手眼协调、精细动作等能力，帮助患儿更好地融入生活。对于学龄期脑瘫患儿，可训练其使用学习工具，提高学习能力。
言语治疗：针对伴有言语障碍的脑瘫患儿，进行发音、语言理解和表达等方面的训练。根据患儿具体的言语障碍类型制定个性化方案，如构音障碍患儿进行构音器官的运动训练，语言发育迟缓患儿进行语言刺激训练等，帮助患儿改善言语功能。
药物治疗
肌肉松弛剂：对于痉挛型脑瘫患儿，可使用肌肉松弛剂来降低过高的肌张力。但需注意药物的副作用，如可能引起嗜睡、乏力等，且应根据患儿年龄、病情严重程度合理选择药物，一般适用于年龄较大、病情相对稳定且肌张力显著增高影响功能的患儿。
神经营养药物：如脑蛋白水解物等，可在一定程度上营养神经，促进神经细胞的代谢和修复，但单独使用效果有限，多作为综合治疗的辅助手段，适用于各年龄段脑瘫患儿，尤其是伴有神经功能受损表现的患儿。
手术治疗
选择性脊神经后根切断术（SPR）：适用于痉挛型脑瘫、肌张力明显增高且药物和康复治疗效果不佳的患儿。通过切断部分脊神经后根纤维，降低肌张力，为康复训练创造更好的条件，但手术有一定适应证和禁忌证，需严格评估患儿情况后决定是否手术，一般年龄在5-10岁左右、智力正常、病变非进行性的患儿可能适合。
周围神经缩窄术：对于局部肌肉痉挛明显的患儿，可考虑周围神经缩窄术，如对支配痉挛肌肉的神经进行部分缩窄，减轻肌肉痉挛，改善局部运动功能，适用于局部肌张力增高较严重的患儿，年龄一般根据具体病情而定。
辅助器具应用
矫形器：根据患儿的不同畸形情况，佩戴合适的矫形器，如足踝矫形器可矫正足内翻、足外翻等足部畸形，帮助患儿维持正常的步态和站立姿势。不同年龄患儿根据其足部、下肢等畸形程度选择相应的矫形器，婴幼儿期可选择可调节的矫形器，随着生长发育进行调整，学龄期和青少年期则根据稳定的畸形情况选择合适的固定矫形器。
轮椅等移动辅助器具：对于运动功能严重障碍、无法独立行走的患儿，提供轮椅等移动辅助器具，帮助其实现自主移动，提高生活自理能力和社会参与度。根据患儿体重、身高、运动功能障碍程度选择合适的轮椅，如手动轮椅或电动轮椅等，确保患儿在使用时舒适、安全。
心理干预
对于不同年龄患儿：婴幼儿期可通过亲子互动等方式给予情感支持，稳定患儿情绪；学龄期患儿可通过心理咨询、团体活动等帮助其树立信心，正确面对自身疾病带来的影响，缓解因疾病导致的自卑等心理问题；青少年期患儿处于身心发展的特殊阶段，需关注其社交、学业等方面因脑瘫带来的压力，提供心理疏导和支持，鼓励其积极融入社会。
家长心理支持：脑瘫患儿的康复是一个长期过程，家长往往承受较大心理压力。应给予家长心理辅导，帮助家长正确认识疾病，树立康复信心，指导家长掌握正确的家庭康复训练方法和照顾患儿的技巧，让家长在康复过程中发挥积极作用，为患儿营造良好的家庭康复环境。
