多动症患儿需从多方面进行科学护理，生活上保证作息规律、营养均衡饮食；心理上营造支持性环境并进行心理疏导；康复训练上开展注意力和运动训练；医疗护理上定期复诊并配合药物治疗，多方面综合促进患儿身心健康发展。
一、生活护理
1.作息规律
对于多动症患儿，应保证充足且规律的睡眠，一般学龄前儿童需10-13小时睡眠，学龄儿童9-11小时睡眠。固定的bedtime（上床时间）和wake-uptime（起床时间）有助于建立良好的生物钟，稳定神经系统功能，减少因睡眠不规律导致的多动等症状加重。例如，设定每天晚上8:30-9:00之间上床，早上6:30-7:00之间起床的固定作息时间，长期坚持可让患儿身体和大脑得到良好的休息，利于注意力等方面的改善。
白天也可安排适当的小憩，如30分钟左右的午睡，但不宜过长，以免影响夜间睡眠。
2.饮食管理
保证营养均衡，多摄入富含铁、锌等微量元素的食物，如瘦肉、动物肝脏、坚果、海鲜等。研究表明，缺铁、缺锌可能与多动症的发生发展相关，充足的微量元素摄入有助于维持神经系统的正常功能。例如，每周可安排2-3次瘦肉或海鲜的摄入，每天保证一定量的坚果食用。
控制含糖量高的食物和饮料摄入，过多的糖分可能导致血糖波动，进而影响神经系统的稳定性，加重多动症状。如减少糖果、甜饮料的食用，以天然水果作为糖分的主要来源。
增加富含Omega-3脂肪酸的食物，像深海鱼类（如三文鱼、沙丁鱼等），Omega-3脂肪酸有助于改善大脑功能，对多动症患儿的注意力等有一定的积极作用，建议每周食用1-2次深海鱼类。
二、心理护理
1.营造支持性环境
家长和教师要给予多动症患儿充分的理解、耐心和鼓励。避免过度批评指责，当患儿有微小进步时及时给予肯定和表扬，增强其自信心。例如，患儿在课堂上能安静坐5分钟比之前有所进步，家长和教师应及时给予口头表扬，让患儿感受到自己的努力被认可。
家庭氛围要和谐稳定，避免家庭矛盾冲突对患儿心理产生不良影响。稳定的家庭环境有助于患儿情绪的稳定，减少因心理压力导致的多动等症状加重。
2.心理疏导
对于年龄稍大的患儿，可采用合适的心理疏导方法，如认知行为疗法。通过引导患儿认识自己的多动行为，学习如何控制和调整，例如让患儿学习深呼吸等放松技巧来缓解紧张情绪和冲动行为。家长和教师可在日常生活中逐步引导患儿运用这些方法，帮助其建立正确的行为模式。
三、康复训练护理
1.注意力训练
可采用拼图、走迷宫等游戏训练患儿的注意力。每天安排一定时间进行这类活动，如每天15-20分钟的拼图游戏，从简单的几块开始，逐渐增加难度，让患儿在专注完成任务的过程中提高注意力持续时间。
还可以进行听觉注意力训练，如让患儿听一段故事，然后回答其中的细节问题，每天进行2-3次，每次5-10分钟，锻炼患儿倾听和捕捉信息的注意力。
2.运动训练
适当的体育活动有助于消耗患儿过剩的精力，改善多动症状。如每天保证30分钟以上的有氧运动，像跳绳、跑步、游泳等。跳绳是一种简单有效的运动方式，每次跳绳10-15分钟，可分多次进行，能提高患儿的心肺功能，同时也有助于协调能力和注意力的改善；跑步可选择在公园等环境较安静的地方，每次持续10-15分钟，每天1-2次；游泳则是全身性的运动，对改善患儿的身体协调性和神经系统功能有好处，每周可进行2-3次，每次20-30分钟。
四、医疗护理相关配合
1.定期复诊
按照医生的要求定期带患儿复诊，向医生反馈患儿在家中的症状表现、生活学习中的变化等情况，以便医生根据患儿的具体情况调整治疗或干预方案。例如，每1-3个月复诊一次，及时了解患儿的病情进展和康复情况。
2.药物治疗配合（若有）
如果患儿需要药物治疗，家长要严格按照医生的嘱咐协助患儿用药，但无需涉及具体剂量等服用指导。同时要密切观察患儿用药后的反应，如是否有不良反应等，及时与医生沟通。例如，发现患儿用药后出现皮疹、嗜睡等异常情况，要及时告知医生。
总之，多动症患儿的科学护理需要从生活、心理、康复训练以及医疗配合等多方面综合进行，充分考虑患儿的年龄特点、个体差异等因素，为患儿创造良好的康复环境，促进其身心健康发展。
