失明是宽泛概念指视力严重受影响，全盲是失明极端情况无光感，失明病因多样有残余视力可做简单活动，全盲病因严重不可逆无视觉功能需靠其他感官及辅助器具生活且心理冲击大不同年龄需不同应对。
定义层面
失明：是一个较为宽泛的概念，指视力下降到一定程度，导致视觉功能受到严重影响的状态。其视力下降的程度并没有一个绝对统一的严格界定，但一般来说是指最佳矫正视力低于0.05或者视野半径小于10度等情况。不同年龄段、不同个体对于失明的感受和影响程度会因自身基础视力状况等因素而有所不同。例如，对于本身有一定视力基础的成年人，失明可能会对其日常生活、工作等造成较大冲击，而对于从小就视力较差的儿童，可能适应相对差一些的视力状况，但当进一步恶化到失明程度时，也会影响其学习和与外界的互动方式。
全盲：是失明的一种极端情况，指患者的视力完全丧失，即无光感，也就是说眼睛没有任何视觉功能。全盲患者完全无法感知光线的存在，也不能看到任何物体或图像。
病因相关
失明：可能由多种病因引起，如眼部的多种疾病，像白内障（随着年龄增长等因素，晶状体浑浊导致视力逐渐下降，早期可能通过治疗改善视力，若未及时治疗进展到后期也可能导致失明，但早期阶段不属于全盲情况）、青光眼（眼压升高损害视神经，早期可能只是视野逐渐缺损等，视力可能还有一定程度保留，属于失明范畴但非全盲）、视网膜病变（如糖尿病视网膜病变，早期可能有视力模糊等，随着病情发展视力逐渐下降，属于失明情况）等；全身系统性疾病也可能导致失明，例如高血压引起的眼底病变等。不同病因导致的失明，其发展进程和对视力影响的方式有所不同，而且不同年龄人群患病因素有所差异，比如儿童失明可能更多与先天性眼部发育异常、遗传性眼病等有关，而老年人则更多与退行性眼部疾病相关。
全盲：全盲的病因往往是导致视力完全丧失的严重情况。比如严重的视网膜脱离且未得到及时有效的治疗，视网膜完全脱离后无法感知光线；或者是视神经遭受严重的、不可逆转的损伤，如严重的颅脑外伤导致视神经断裂等情况，会直接导致全盲。全盲的病因相对更具严重性和不可逆性，一旦发生全盲，恢复视力的可能性极低。
视觉功能表现
失明：失明患者仍可能有部分残余视力，比如可能还能感知到手动、光感等。例如，有的失明患者可能还能感觉到在眼前有手动挥动的模糊影像，或者能感觉到有光线照射进来。不同程度的失明患者残余视力情况不同，这会影响他们在日常生活中的一些基本活动，像有部分残余视力的失明患者可能还能在一定程度上辨别环境中的大致明暗、物体的大致轮廓等，从而可以进行一些简单的移动等活动，但相比全盲患者，他们的视觉功能保留更多。
全盲：全盲患者则完全没有任何视觉功能，无法感知到任何光线、物体等。在日常生活中，全盲患者完全依靠其他感官来感知周围环境，比如通过听觉、触觉、嗅觉等。例如，全盲患者可能通过声音来辨别方向、通过触摸来识别物体等，他们的生活方式和对环境的适应完全依赖于非视觉感官的高度发达和训练。
对生活影响及应对
失明：失明患者由于还有部分残余视力，在生活中相对全盲患者可能能进行一些更自主的活动。比如可以在有一定光线的情况下，借助残余视力做一些简单的家务、在熟悉的环境中行走等，但因为视力受限，在面对不熟悉的环境、复杂的视觉相关任务时会有困难。不同年龄的失明患者应对方式不同，儿童失明可能需要特殊的教育和康复训练来帮助他们适应没有正常视觉的生活，学习通过其他感官来获取信息和进行交流等；成年人失明则可能需要重新调整工作和生活方式，学习使用辅助器具等。
全盲：全盲患者在生活中面临的挑战更大，几乎所有活动都需要依赖辅助器具和他人的帮助。比如出行需要使用盲杖、导盲犬等辅助工具；日常生活中的穿衣、进食等活动也需要他人协助或者借助专门为全盲设计的辅助设备。全盲患者需要进行系统的康复训练来学习如何利用其他感官最大限度地适应生活，并且在心理调适方面也需要更多的关注和支持，因为完全失去视觉功能对心理的冲击更大，不同年龄的全盲患者都需要家人、社会提供更多的关爱和帮助，儿童全盲可能需要从早期就进行全面的康复干预来促进其身心的健康发展，成年人全盲则需要重新构建生活模式和社会支持体系。
