幼儿发育迟缓可体现在大运动、精细运动、语言、社交行为等方面，如大运动中抬头、坐姿、爬行、站立行走等发育延迟，精细运动中抓握、手部操作发育延迟，语言发育中发音、理解表达发育延迟，社交行为中眼神交流、表情情绪、社交互动发育延迟，家长需密切关注，发现幼儿明显落后同龄儿童应及时带其到正规医院评估，早期干预促进全面发展，特殊人群幼儿更要注重早期干预的及时性科学性。
1.抬头：正常婴儿2-3个月时能抬头较稳，若4个月仍不能抬头或抬头不稳则可能存在大运动发育迟缓。例如，正常婴儿3个月时俯卧位能抬头45°-90°，而发育迟缓婴儿可能只能微微抬起或完全不能抬头。
2.坐姿：6个月左右婴儿能双手向前撑住独坐，8-10个月能坐稳。若6个月不能独坐，10个月仍不能坐稳则可能有问题。比如，正常8个月婴儿能独坐且身体较稳，可自由转动身体，而发育迟缓婴儿独坐时身体摇晃明显，难以保持平衡。
3.爬行：7-8个月婴儿能会爬，若10个月还不会爬或爬行姿势异常则需关注。正常婴儿爬行时四肢协调，能向前移动，而发育迟缓婴儿可能出现手脚不协调，仅能原地打转或用单侧肢体用力等异常爬行姿势。
4.站立与行走：1岁左右婴儿能扶站，1岁半左右能独走，若1岁半仍不能独站，2岁还不能独走则可能存在大运动发育迟缓。例如，正常1岁半婴儿能独立行走，步伐虽不稳但能自主移动，而发育迟缓婴儿可能需要扶物才能站立，行走时步态异常，如踮脚、内八字或外八字等。
精细运动发育迟缓
1.抓握能力：3个月左右婴儿能无意识抓握，5个月左右能主动抓握较大物体，7-9个月能用拇指和食指捏取小物体。若3个月不能无意识抓握，9个月还不能用拇指和食指捏取小物体则可能有问题。比如，正常5个月婴儿能较好地主动抓握较大的玩具，而发育迟缓婴儿抓握物体时力量较弱，或只能用整个手掌抓握，不能精细地用拇指和食指捏取。
2.手部操作：1岁左右婴儿能搭2-3块积木，2岁左右能搭6-7块积木且能模仿画直线等。若1岁不能搭2-3块积木，2岁不能完成搭积木及简单手部操作则可能存在精细运动发育迟缓。正常1岁半婴儿能尝试搭3-4块积木，且手部操作逐渐协调，而发育迟缓婴儿搭积木时积木容易倒塌，手部操作动作笨拙，难以完成简单的精细动作。
语言发育迟缓
1.发音：4-6个月婴儿能发出咿呀声，8个月左右能模仿发音，1岁左右能说出简单单词如“爸爸”“妈妈”等。若4-6个月不能发出咿呀声，1岁还不能说出简单单词则需留意。例如，正常8个月婴儿能模仿发出“ba-ba”等简单声音，而发育迟缓婴儿发音较少，或发音模糊不清，不能模仿成人简单发音。
2.理解与表达：1岁左右能理解常见物品名称，如问“宝宝的杯子在哪里”能指向杯子，1岁半左右能说10个左右单词并能根据指令做简单动作，2岁左右能说简单短语如“我要喝水”等。若1岁不能理解常见物品名称，2岁不能说简单短语则可能存在语言发育迟缓。正常1岁半婴儿能理解多个常见物品名称并能根据指令做如“把球拿过来”等简单动作，而发育迟缓婴儿对常见物品名称理解差，不能根据简单指令做出相应动作，表达方面也只能说出极少的单词，且不能组成简单短语。
社交行为发育迟缓
1.眼神交流：2-3个月婴儿能与家人有眼神交流，6个月左右能对亲人的呼唤有回应性眼神交流。若2-3个月不能与家人有眼神交流，6个月对亲人呼唤无明显回应性眼神交流则可能有问题。比如，正常3个月婴儿能在与家人互动时有较好的眼神交流，而发育迟缓婴儿可能很少与家人对视，或眼神较为呆滞，对家人的呼唤无明显的眼神回应。
2.表情与情绪：4-6个月婴儿能表现出丰富的表情，如开心、生气等，能对熟悉的人表现出亲近的情绪。若4-6个月表情单一，对熟悉的人无明显亲近情绪则需关注。正常5个月婴儿能在看到熟悉的家人时露出明显开心的表情并表现出亲近，而发育迟缓婴儿表情较少，对熟悉的人也没有明显的亲近情绪表达。
3.社交互动：1岁左右能与同伴有简单的互动，如一起玩耍、分享玩具等，2岁左右能参与简单的社交游戏。若1岁不能与同伴有简单互动，2岁不能参与简单社交游戏则可能存在社交行为发育迟缓。正常1岁半婴儿能尝试与同伴一起玩耍，虽然互动简单但有参与行为，而发育迟缓婴儿很少参与同伴互动，对同伴的存在无明显反应，社交互动能力明显落后于同龄儿童。
对于幼儿发育迟缓的情况，家长需密切关注幼儿的生长发育情况，若发现幼儿在上述一个或多个方面明显落后于同龄儿童，应及时带幼儿到正规医院进行全面评估，包括体格检查、神经心理发育评估等，以便早期发现问题并采取相应的干预措施。同时，在照顾发育迟缓幼儿时，要给予更多的耐心和关爱，根据幼儿的具体情况进行个性化的训练和引导，促进幼儿的全面发展。对于特殊人群中的幼儿，更要注重早期干预的及时性和科学性，因为早期干预对于改善幼儿的发育迟缓状况往往能取得更好的效果。
