小儿自闭症前期在社交互动、语言发展、行为、兴趣爱好方面有诸多表现，如社交互动对外界刺激反应异常、缺乏目光对视；语言发育迟缓、语言形式及内容异常；行为有重复刻板行为、对环境变化强烈抗拒；兴趣范围狭窄、对特定物品过度依恋，家长需密切关注孩子表现，尽早带孩子评估诊断，早期干预对预后重要，要关爱耐心并创造适宜环境帮助孩子。
缺乏目光对视：随着年龄增长，在幼儿时期，正常儿童会逐渐开始频繁与他人进行目光对视来建立情感连接和进行交流，而自闭症儿童往往很少主动与他人进行目光接触，或者对视时间很短，这会影响正常社交关系的建立，因为目光对视是社交互动中很重要的一个环节，通过目光对视可以传递情感、获取对方反馈等。
语言发展方面的前期表现
语言发育迟缓：多数自闭症儿童会出现语言发育落后于同龄儿童的情况。比如正常儿童1岁左右开始说简单的字词，而自闭症儿童可能到2-3岁还不能说出有意义的词汇，或者虽然能发出一些声音，但不能用语言来表达自己的需求，如想要某个玩具却不能用语言准确表述，只能用哭闹等其他方式来示意。这是由于他们在语言中枢的发育以及语言学习的神经机制方面存在异常，导致语言发展受到阻碍。
语言形式及内容异常：部分自闭症儿童可能会出现语言形式的异常，如重复刻板地模仿他人的话语，而不是根据实际情境进行正常交流性的语言表达；在语言内容上也可能存在异常，比如对一些抽象词汇的理解困难，或者说话内容与当时的场景不相关等。例如，正常儿童会根据看到的一只狗，说“狗”，并能进一步描述狗的特征等，而自闭症儿童可能只是机械地重复“狗”这个字，没有对狗进行相应的拓展性语言表达。
行为方面的前期表现
重复刻板行为：自闭症儿童常出现重复刻板的动作，如频繁地拍手、摇晃身体、旋转物品等，而且这些行为往往是无目的的，会一直重复进行。这是因为他们的大脑神经回路存在异常，导致行为控制方面出现问题，通过重复刻板行为来获得某种感官上的刺激或者满足内心的某种需求。
对环境变化的强烈抗拒：他们对生活环境中的微小变化表现出强烈的抵触情绪。比如日常走的路线改变了，或者家具的摆放位置有变动，都会让他们感到不安、哭闹甚至出现情绪爆发等情况。这是由于他们的大脑对环境变化的适应能力较差，难以接受新的环境状态，从而通过情绪和行为来表达自己的不适应。
兴趣爱好方面的前期表现
兴趣范围狭窄：自闭症儿童的兴趣往往比较局限和狭窄，可能只专注于某一种特定的物品或活动。例如，只对玩旋转的东西感兴趣，长时间反复地玩，而对其他丰富多彩的玩具和活动缺乏兴趣。这是因为他们的大脑神经发育特点使得他们的注意力聚焦在非常有限的事物上，无法像正常儿童那样广泛地探索和发展多种兴趣爱好。
对特定物品的过度依恋：会对某一种特定的物品表现出过度的依恋，比如一直抱着一个特定的玩具，不让他人触碰，而且这种依恋行为非常强烈，当失去这个物品时会出现明显的情绪波动。这是由于该物品在他们的心理层面上具有特殊的意义，可能是他们获取安全感的一种来源，而他们的心理调节机制使得他们对这个物品有强烈的依赖。
温馨提示：家长们要密切关注小儿在各个阶段的表现，如果发现孩子有上述类似的前期表现，应尽早带孩子到专业的医疗机构进行评估和诊断，以便及时发现问题并采取相应的干预措施。因为自闭症的早期干预对于孩子的预后有着重要的影响，年龄越小，干预效果往往越好。同时，要给予自闭症儿童更多的关爱和耐心，为他们创造一个相对稳定和适宜的成长环境，帮助他们更好地适应社会和发展自身能力。
