抽动症的心理治疗方式包括支持性心理治疗、认知行为疗法、家庭治疗和游戏治疗。支持性心理治疗通过倾听提供情感支持；认知行为疗法帮助患儿改变认知行为模式；家庭治疗关注家庭环境对患儿的影响并调整互动模式；游戏治疗利用游戏让低龄儿童表达情感释放压力，治疗中要考虑患儿多方面因素，以患儿心理舒适和病情改善为目标。
原理及作用：通过倾听、理解、接纳患儿，为其提供情感上的支持。让患儿感受到被尊重和关爱，缓解其因疾病产生的焦虑、自卑等不良情绪。例如，治疗师以温和的态度与患儿交流，让患儿愿意倾诉自己在学校因抽动症状受到的同学异样眼光等困扰，从而稳定患儿的情绪状态。从科学研究角度看，稳定的情绪有助于患儿身心的整体调节，利于病情的改善。
适用人群及场景：适用于各年龄段的抽动症患儿，尤其是年龄较小、病情较轻且家庭支持相对不足的患儿。在日常的门诊咨询或家庭治疗场景中均可应用。对于低龄儿童，治疗师可以用简单易懂的语言和患儿互动；对于年龄稍大的患儿，可通过更深入的沟通来了解其社会心理层面的需求。
认知行为疗法
原理及作用：帮助患儿认识到自己的抽动症状以及这些症状对自身和周围环境的影响，引导患儿改变不恰当的认知和行为模式。比如，让患儿了解抽动症状是可以通过自身一定程度的调节来缓解的，改变患儿认为自己的抽动症状无法控制而产生过度担忧的认知。研究表明，认知行为疗法能够有效降低患儿的焦虑水平，减少抽动症状的频率和严重程度。例如相关的临床对照研究发现，接受认知行为疗法的患儿在抽动症状的表现上有明显改善。
适用人群及场景：适合年龄较大、能够理解抽象概念的患儿。在个体治疗室或小组治疗场景中开展。对于青春期的患儿，因其有一定的认知能力，能够更好地参与到认知行为疗法的过程中，通过引导他们认识自己的思维和行为，来调整应对抽动症状的方式。
家庭治疗
原理及作用：关注家庭环境对患儿抽动症的影响，促进家庭成员之间的沟通与理解，调整家庭系统内的互动模式。家庭是患儿生活的重要场所，不良的家庭氛围如过度严厉、紧张等可能会加重患儿的抽动症状。家庭治疗可以帮助家庭成员学习如何以更积极、支持性的方式对待患儿。例如，让家庭成员了解在患儿出现抽动症状时，不应过度关注或指责，而是给予理解和鼓励，营造宽松的家庭氛围。研究显示，良好的家庭环境配合心理治疗能提高抽动症的治疗效果，家庭治疗有助于改善家庭关系，进而对患儿的心理状态产生积极影响。
适用人群及场景：适用于所有抽动症患儿及其家庭。在家庭治疗的场景中进行，治疗师与患儿全家一起沟通，了解家庭中的互动模式等情况。对于有家庭关系紧张等问题的患儿家庭，家庭治疗尤为重要，通过调整家庭互动，为患儿创造有利的康复环境。
游戏治疗
原理及作用：利用游戏作为沟通的媒介，让患儿在游戏过程中表达内心的情感和想法，释放压力。对于儿童来说，游戏是他们熟悉和喜欢的活动方式。例如，通过搭建积木等游戏，观察患儿在游戏中的表现和互动情况，进而了解其心理状态。游戏治疗能够降低患儿的防御心理，使治疗师更好地深入患儿的内心世界，帮助患儿缓解因抽动症带来的心理压力。一些研究发现，游戏治疗可以有效改善抽动症患儿的情绪和行为问题，提高患儿的社会适应能力。
适用人群及场景：主要适用于低龄儿童。在儿童治疗室等有适合游戏活动的场景中开展。对于3-10岁左右的低龄患儿，游戏治疗是一种非常有效的心理治疗方式，能够在轻松愉快的氛围中对患儿进行心理干预。
在抽动症的心理治疗过程中，需要充分考虑患儿的年龄、性别等因素。对于低龄儿童，心理治疗的方式要更注重趣味性和互动性；对于青春期患儿，要尊重其独立性，采用更平等的沟通方式。同时，要结合患儿的生活方式等情况，营造有利于心理治疗的环境，并且关注有特殊病史等情况的患儿，根据具体情况调整心理治疗方案，始终以患儿的心理舒适和病情改善为目标。
