自我挫败型人格障碍受遗传、家庭环境、社会心理等因素影响，遗传具一定倾向，家庭环境中早期教养方式和家庭关系等有影响，社会心理方面重大挫折经历、长期压力累积等起作用，且年龄、性别因素在不同方面对各因素影响有不同体现。
年龄因素：遗传因素对不同年龄段的影响可能在个体发育过程中逐渐显现。在儿童期和青少年期，基因与环境因素相互作用，若存在相关基因易感性，可能会影响其人格发展的早期阶段，为日后自我挫败型人格障碍的形成埋下潜在隐患。
性别因素：目前暂无明确证据表明遗传因素在性别上有显著差异导致自我挫败型人格障碍的不同发病情况，但在临床观察中，可能需要综合考虑性别相关的基因表达差异等因素对个体的影响。
家庭环境因素
早期教养方式
过度批评或过度保护：如果儿童在成长过程中经历过度批评的教养方式，会导致其自我价值感低下，总是对自己过于苛责，容易产生自我挫败的行为模式；而过度保护的教养方式则可能使个体缺乏独立应对问题的能力，当面对生活中的挑战时，容易出现自我挫败的表现，因为他们没有足够的经验和信心去积极应对，倾向于采用自我否定、自我贬低的方式来对待自己。例如，长期在过度批评环境下成长的孩子，可能会形成一种习惯性的自我否定思维，在面对任务时首先想到的是自己做不好，从而选择放弃或表现出自我挫败的行为。
家庭关系不和谐：父母关系紧张、家庭氛围压抑等情况会对儿童的人格发展产生不良影响。在这样的家庭环境中成长的孩子，情感需求难以得到良好满足，容易形成消极的人际关系模式和自我认知，进而增加患自我挫败型人格障碍的风险。比如，父母经常争吵的家庭，孩子会感到缺乏安全感和稳定感，在人际交往中也容易表现出退缩、自我否定的倾向，逐步发展为自我挫败型的行为方式。
年龄因素：儿童和青少年时期是家庭环境对人格塑造影响最为关键的阶段。此阶段的孩子心理发育尚未成熟，家庭环境的细微变化都可能对其产生较大影响。而成年后，虽然家庭环境的影响相对稳定，但早期形成的不良家庭环境烙印可能仍然持续作用于个体的人格和行为模式。
性别因素：在家庭环境对自我挫败型人格障碍的影响中，性别因素可能通过不同的方式体现。例如，女孩可能在过度批评的家庭环境下更容易出现自我否定倾向，而男孩可能在家庭关系不和谐的环境下更易表现出行为上的自我挫败等，但这并非绝对，而是需要综合个体的整体情况来分析。
社会心理因素
生活事件的影响
重大挫折经历：经历重大的挫折事件，如严重的学业失败、职业挫折、失恋等，若个体不能良好应对这些挫折，可能会陷入自我否定、自我贬低的状态，逐渐形成自我挫败型人格障碍。例如，一个人在多次求职失败后，可能会开始怀疑自己的能力，认为自己无论做什么都不会成功，进而在生活的各个方面都表现出自我挫败的行为，如逃避尝试新的工作机会等。
长期压力累积：长期处于高压力的生活状态中，如长期面临经济困难、工作压力过大等情况，会使个体的心理承受能力逐渐下降。当压力超过个体的应对能力时，容易产生消极的认知和行为模式，表现为自我挫败的倾向。比如，长期处于高强度工作且收入不稳定的人群，可能会对自己的能力产生怀疑，觉得自己无法改变现状，从而采取自我挫败的方式来对待生活和工作。
年龄因素：不同年龄段面对的生活事件类型和对个体的影响程度不同。青少年时期可能更多面临学业相关的挫折事件，而成年人则更多面临职业、家庭等方面的压力和挫折。年龄较小的个体应对生活事件的能力相对较弱，更容易受到生活事件的不良影响而发展为自我挫败型人格障碍；而成年人虽然应对能力相对较强，但长期累积的生活事件也可能导致问题的出现。
性别因素：在面对生活事件时，性别可能会影响个体的应对方式和后续的心理反应。例如，女性可能在经历失恋等情感挫折时更容易陷入自我挫败的情绪中，而男性可能在职业挫折时更易表现出行为上的自我挫败，但这只是相对的倾向，实际情况中个体的差异较大，不能一概而论。
