矫正口吃的重要方法

来源:民福康

语言训练疗法包括慢语速说话(从非常缓慢语速渐过渡到正常语速,儿童可伴家长做慢语速对话游戏,成人可独自或交流时主动降语速)、延长发音法(有意识延长单词发音助改善口吃,老人要注意身体状况、儿童需家长监护)、节拍器辅助训练(利用节拍器设定稳定节奏助建立规律语言节奏,儿童选适合其心理和听力范围的节奏、成人选合适节奏);心理治疗方法有认知行为疗法(助识别改变与口吃相关消极思维行为模式,考虑性别差异和不同生活方式人群)、放松训练(通过放松肌肉缓解紧张情绪,有神经系统或心理疾病病史者需谨慎或密切关注);饮食与生活方式调整包括饮食调整(保证均衡饮食摄入富含B族维生素食物助维持神经系统功能,儿童要保证营养支持语言发育、老人注意食物易消化性和营养均衡)、生活方式调整(规律作息保证充足睡眠、适度有氧运动促血液循环,有心血管疾病等病史者运动遵医嘱)。

一、语言训练疗法

(一)慢语速说话

1.原理与方法:从非常缓慢的语速开始说话,逐步过渡到正常语速。研究表明,口吃者在慢语速时口吃频率会显著降低。例如,先以比正常语速慢50%的速度进行日常交流,如缓慢地说出“今天天气不错”等简单语句,让大脑有更充足的时间来协调语言运动中枢与发声器官的配合。

2.不同人群应用:对于儿童口吃患者,家长可以陪伴孩子一起以慢语速进行简单的对话游戏,如轮流缓慢描述看到的物品等;成年人则可在独自练习或与他人交流时主动降低语速。

(二)延长发音法

1.原理与方法:将单词的发音有意识地延长,有助于改善口吃。比如发“啊”这个音时,尽量平稳且缓慢地延长发音时间,从1-2秒开始逐渐增加延长的时长。长期坚持这种训练可以帮助建立更流畅的发音节奏。

2.特殊人群考虑:老年人进行延长发音法训练时要注意身体状况,若有呼吸系统疾病等要避免过度延长发音导致呼吸困难等问题;儿童进行时要确保不会因为过度延长发音而造成呼吸不畅,可在家长监护下适当练习。

(三)节拍器辅助训练

1.原理与方法:利用节拍器设定稳定的节奏,跟随节拍器的节奏说话。节拍器的节奏可以帮助口吃者建立规律的语言节奏,使发音更加协调。例如,设定节拍器每分钟60-80拍的节奏,按照这个节奏进行单词、短语的朗读,逐渐过渡到句子朗读。

2.年龄因素影响:儿童使用节拍器辅助训练时,要选择适合儿童心理特点和听力范围的节拍器节奏,避免节奏过快让儿童感到压力;成年人可根据自身适应情况选择合适节奏,但也不宜一开始就使用过快节奏。

二、心理治疗方法

(一)认知行为疗法

1.原理与方法:帮助口吃者识别和改变与口吃相关的消极思维和行为模式。例如,让口吃者认识到自己对口吃过度担忧的不合理认知,通过行为训练来应对这种担忧。当出现口吃时,教导患者采用放松的心态去接受,而不是紧张回避。

2.性别差异考虑:男性和女性在认知行为疗法中的反应可能存在一定差异,男性可能更倾向于通过理性分析来改变认知,女性可能更注重情绪的调节方面。在治疗过程中要根据不同性别的特点进行个性化引导。

3.不同生活方式人群:对于生活方式较为紧张、压力大的人群,如工作节奏快的上班族,要着重帮助他们调整工作和生活中的压力管理方式,以配合认知行为疗法的进行;对于生活方式较为悠闲的人群,则可更注重日常交流中的认知和行为调整。

(二)放松训练

1.原理与方法:通过放松肌肉来缓解口吃时的紧张情绪。常见的放松训练有深呼吸放松法,让患者坐或躺平,慢慢地吸气,使腹部隆起,然后慢慢地呼气,每次练习5-10分钟。渐进性肌肉放松也是一种有效的方法,依次紧张和放松身体各部位的肌肉,从脚部开始,逐渐到腿部、腹部、胸部、面部等。

2.病史相关:有神经系统疾病病史的口吃患者在进行放松训练时要谨慎,需在专业医生指导下进行,避免因放松训练不当引发身体不适;有心理疾病病史的患者在放松训练过程中要密切关注情绪变化,若出现情绪波动过大等情况及时调整训练方案。

三、饮食与生活方式调整

(一)饮食调整

1.原理与方法:保证均衡饮食,摄入富含B族维生素等营养物质的食物有助于神经系统正常功能维持,从而改善语言功能。例如,多吃全麦面包、糙米、瘦肉、豆类、坚果等富含B族维生素的食物。研究发现,缺乏B族维生素可能会影响神经传导,进而影响语言流畅性。

2.年龄与饮食:儿童处于生长发育阶段,需要保证充足的营养摄入来支持语言神经系统的发育,家长要注意为儿童提供多样化的富含营养的食物;老年人由于消化功能可能下降,要注意食物的易消化性,同时保证营养均衡,可适当增加富含B族维生素食物的摄入方式,如将豆类打成豆浆等。

(二)生活方式调整

1.规律作息:保持规律的作息时间有助于身体和大脑处于良好的状态,从而有利于语言功能的正常发挥。每天保证7-8小时的充足睡眠,建立固定的起床和睡觉时间。

2.适度运动:适度的有氧运动如散步、慢跑等有助于促进血液循环,为大脑和语言相关器官提供良好的血液供应。每周进行3-5次,每次30分钟左右的有氧运动。对于患有心血管疾病等病史的人群,运动要遵循医生的建议,选择合适的运动方式和强度,避免因运动不当加重病情。

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口吃
口吃一般是指患者在讲话过程中多次出现语言重复、音节延长或卡壳的情况,持续时间超过3个月。
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小孩口吃怎么矫正?
沙宁 副主任医师
淮安市第二人民医院 三甲
小孩出现口吃的情况,首先应该带孩子去医院儿科详细检查一下,找出引起口吃的具体原因,对因治疗。如果孩子是精神紧张状态下出现口吃,其他时间段说话是正常的,可以多鼓励孩子与其他人交流,不要嘲笑或打骂孩子,以免加重孩子口吃。如果是语言中枢发育不良导致的,可以带孩子到医院接受专业的治疗,常见的治疗方法有呼吸法
没有胃口吃饭怎么办?
姚轶 副主任医师
淮安市中医院 三甲
没有胃口吃饭,在临床上属于消化不良的一种表现,建议此时可以选择吃一些山楂、话梅、酸奶、陈皮等助消化,以及面条、稀粥等易消化的食物。必要的情况下,还可以在专业医生的指导下,服用促进胃肠动力,帮助消化的药物来改善症状,如莫沙必利、多潘立酮等。此外,在平时生活中还要注意适当多进行运动,养成良好的生活习惯,
孩子口吃怎么矫正?
曾海江 副主任医师
赣州市人民医院 三甲
口吃只是说话障碍,并不是身体缺陷,家长应该告诉小孩不要有自卑心理。平时多鼓励孩子,让其积极说话,与人交流。同时耐心教小孩正确发音,不要催促。部分孩子口吃问题较为严重,需要在医生指导下服用抗多巴胺类药物治疗。口吃矫正是一个长期过程,需要坚持治疗。
感冒没胃口吃什么比较好?
徐彦玲 副主任医师
日照市中医医院 三甲
感冒没胃口可以进食清淡易消化的食物,如红豆粥、山药枸杞粥、皮蛋瘦肉粥、小米粥、南瓜粥等,不会增加胃肠道的负担,有利于食物的消化和吸收。其次可以进食酸性的食物开胃,如山楂、酸梅等,刺激胃酸、唾液的分泌,可以促进食欲。感冒症状较重的患者可以的适当的服用感冒灵颗粒、板蓝根颗粒进行缓解,还需要注意多饮水,具
口吃是什么原因?
马晶晶 主治医师
中国人民解放军第四六三医院 三甲
孩子出现口吃首先考虑是由于经常模仿口吃的患者讲话所致,还可以考虑是由于遗传、父母对小儿说话要求严格、突然精神刺激等因素导致。在孩子出现口吃后,则需要及时纠正孩子的不良发音,缓解症状。
没胃口吃饭是什么原因?
陈志峰 副主任医师
宿迁市第一人民医院 三甲
会引起吃饭没胃口的原因很多,一般主要就会考虑为消化道疾病,比如急性、慢性胃炎、胃溃疡等,而且还与自身心理、精神因素等有关,还会考虑为肺结核、甲减等疾病。因为您是女性,还需要考虑为怀孕,建议您去医院检查一下。
小孩说话结巴的原因?
高凤 副主任医师
淮安市第二人民医院 三甲
说话结巴在临床上又称为口吃,是一种比较常见的语言障碍,通常与遗传因素、发育因素、精神因素、心理因素等有关。如果孩子大脑中的语言中枢发育比较迟缓,就会使孩子出现口吃的现象。有些孩子在生长发育的过程中缺乏维生素和微量元素,也会在一定程度上延缓大脑的发育。如果孩子的心理出现了某种障碍,开始惧怕与人交流,变
孩子口吃如何纠正?
曾海江 副主任医师
赣州市人民医院 三甲
临床上对于孩子口吃的纠正主要包括心理治疗与语言训练。因为孩子存在口吃的情况有很大一部分是紧张心理所造成的,所以针对这方面,家长应该及时缓解孩子的紧张心理,平时多和孩子说活交流,培养孩子养成良好的语言习惯以及讲话氛围,孩子讲话的时候不打断她说话,不催促她说话,要有耐心并富有一定鼓励性;期间应同时进行语
孩子口吃如何纠正?
董显燕 主任医师
赣州市人民医院 三甲
孩子口吃的纠正方式是让孩子远离口吃的人群,还需要避免打击孩子,平时需要多与孩子进行交流与沟通,在说话时需要避免语速过快,让孩子看见父母说话时的口型,通过模仿口型等方式改善口吃的现象。平时需要多鼓励孩子说话,同时需要避免过度紧张以及焦虑。在孩子出现口吃时,则需要及时纠正,并且需要有耐心。在纠正的时候可
老人没胃口吃饭怎么办?
邹嵩 副主任医师
赣州市人民医院 三甲
老年人不想吃饭没胃口需要考虑是由于肠胃功能紊乱,消化不良导致的。家人可以给老人吃一些可以开胃、助消化的食物,比如山楂、梅子、酸菜、白萝卜等;平时还可以多给老人吃一些富含维生素的食物。
小孩口吃是怎么造成的
王淑芬 副主任医师
鹤岗市人民医院 三甲
小孩出现口吃有以下几种原因:第一、长期患病导致,比如出现脑震荡或者出现车祸,有可能会引起孩子口吃症状。第二、儿童在生长发育期间,语言技能没有完全发育成熟,说话速度和思维不能够很好配合引起口吃。第三、受到他人影响,比如长期有口吃人接触,会模仿别人讲话。第四、突然出现紧张情绪会导致孩子出现口吃情况发生。
小孩口吃的原因
童鹏 副主任医师
鄂州市中心医院 三甲
引起儿童口吃原因比较多,其主要表现为不自主的语言重复、延长,并且说话困难。引起的原因有遗传因素,也有后天因素。遗传因素则从小有这种症状。后天常见的有儿童模仿他人说话,因为儿童对事物比较好奇,如果身边有人说话口吃会刻意去模仿。另外如果在小时候享受经历精神创伤或者是大脑病变,也可以引起口吃。出现这种情况,要及时进行治疗,可以通过语言训练、心理
孩子口吃怎么纠正
童鹏 副主任医师
鄂州市中心医院 三甲
如果儿童出现口吃现象,则在语言矫正训练当中需减慢说话速度,说话时需降低音量,对宝宝说话的每一个字要求正确发音。另外,多鼓励宝宝,让其多讲、多练,可通过联儿歌、唱歌、说愉悦的事情等;同时,训练儿童说话的连贯性,有利于矫正口吃的现象。
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