儿童多动症治疗家长要做哪些

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营造良好家庭环境,保持氛围和谐、制定规律作息;配合医疗干预,遵循专业方案、参与心理治疗;关注日常行为管理,设定明确规则、引导注意力训练;关注身心健康,保证营养均衡、鼓励适度运动;对多动症儿童,家长要特别观察沟通,避免过度指责,以理解支持陪伴,依年龄调整方式,以孩子身心健康为首要促进康复。

一、营造良好家庭环境

1.保持家庭氛围和谐:儿童多动症患儿需要稳定、和谐的家庭环境,家长应避免在孩子面前发生激烈争吵等不良情况。研究表明,家庭氛围紧张会加重患儿的症状。例如,长期处于父母频繁争吵环境中的多动症儿童,其注意力不集中等表现可能更为突出。家长要以平和、耐心的态度与孩子相处。

2.制定规律生活作息:为孩子安排规律的生活,包括固定的起床、睡觉、进餐、学习和活动时间。合理的作息有助于孩子建立良好的生物钟,对控制多动症症状有帮助。比如,保证孩子每天有充足的睡眠时间,一般学龄前儿童需要10-13小时睡眠,学龄儿童需要9-11小时睡眠,规律的睡眠能让孩子的神经功能得到较好调节,从而改善注意力等情况。

二、配合医疗干预

1.遵循专业治疗方案:如果孩子被确诊为多动症,家长要积极配合医生制定的治疗方案,可能包括药物治疗(仅需说明药物名称,严格禁止涉及服用指导)、心理治疗等。例如,对于一些中重度多动症患儿可能会用到中枢兴奋剂类药物等,但具体服用需遵循医生专业判断。

2.参与心理治疗过程:常见的心理治疗方法有行为治疗等。家长要协助孩子参与心理治疗,比如在行为治疗中,按照治疗师的要求引导孩子进行合适的行为训练,像通过奖励机制来强化孩子良好的行为表现,纠正不良行为。家长要耐心引导孩子理解治疗的要求,并鼓励孩子坚持。

三、关注孩子日常行为管理

1.设定明确行为规则:为孩子设定清晰、合理的行为规则,让孩子明白什么是可以做的,什么是不可以做的。规则要简单明确,便于孩子理解和遵守。比如规定孩子在学习时要保持专注,不能随意走动等。当孩子遵守规则时给予适当鼓励,若违反规则则进行温和的引导纠正。

2.引导孩子进行注意力训练:可以通过一些简单的游戏来训练孩子的注意力,如拼图游戏、走迷宫游戏等。每天安排一定时间让孩子进行这类活动,逐渐提高孩子的注意力持续时间。家长在旁边可以适当引导,但不要过多干涉孩子的操作过程,让孩子在自主参与中锻炼注意力。

四、关注孩子身心健康

1.保证营养均衡:为孩子提供营养均衡的饮食,确保摄入足够的蛋白质、维生素、矿物质等营养物质。例如,多吃新鲜的蔬菜、水果、瘦肉、鱼类等。研究发现,营养不良可能会影响孩子的神经发育,进而加重多动症相关症状。合理的饮食能为孩子的身体和大脑发育提供良好的物质基础。

2.鼓励适度运动:鼓励孩子进行适度的运动,如每天进行一定时间的户外活动,像跑步、跳绳、踢球等。运动可以释放孩子过剩的精力,有助于改善孩子的注意力不集中、冲动等症状。不同年龄段的孩子运动方式和运动量有所不同,学龄前儿童可以进行一些趣味性的运动,每天运动时间可在30分钟以上;学龄儿童可以增加一些有氧运动的时间,如每天进行1-2小时的户外运动等。同时要注意运动安全,避免孩子在运动中受伤。

五、特殊人群(儿童)温馨提示

对于多动症儿童,家长要特别注意观察孩子的情绪变化和行为表现,及时与医生沟通孩子的情况。要避免因为孩子的症状而过度指责孩子,以免给孩子造成心理压力,加重病情。要以理解和支持的态度陪伴孩子度过治疗和康复的过程,根据孩子不同的年龄阶段调整教育和干预方式,始终以孩子的身心健康为首要考虑因素,确保孩子在一个有利于其康复的环境中成长。

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多动症
多动症一般是指注意缺陷多动障碍,是儿童时期比较常见的精神行为障碍之一。
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多动症儿童平时有什么训练方法吗?
董显燕 主任医师
赣州市人民医院 三甲
多动症儿童可进行认知训练,可以在家长的指导下按图纸上的方法安装一些模型,要求儿童完全按照图纸要求完成。其次,还可进行沙盘游戏,通过与沙子的接触,训练他们的注意力。
儿童多动症怎样治疗?
丁素芳 主任医师
淮安市妇幼保健院 三甲
儿童多动症又称之为注意缺陷与多动障碍,男孩比较常见,临床表现为注意力集中困难,注意持续时间短,活动过多,或者伴有冲动行为等。儿童多动症的治疗需要综合治疗。药物治疗的目的是改善患儿注意缺陷,减轻活动过多症状,在一定程度上能够改善患儿学习成绩,改善人际交往等,常用的药物有中枢兴奋剂,例如哌甲酯等。除了药
小儿多动症的表现都有哪些啊?
王耀邦 副主任医师
淮安市第二人民医院 三甲
你好,小儿多动症主要表现为:(1)活动过度:大多始于幼儿早期,进小学后表现明显,上课时小动作不停,撕书,把书本涂得不成样子,凡能碰的东西部要碰,喜挑逗,常与同学斗殴。(2)注意力不集中:学习时不专心,上课时专心听课的时间短,对来自各方的刺激都起反应。(3)情绪不稳,冲动任性,会无故叫喊,无耐心,做事
小儿多动症能自愈吗?
王耀邦 副主任医师
淮安市第二人民医院 三甲
不能,需要系统治疗。
小儿多动症的表现是什么?要注意什么?
王耀邦 副主任医师
淮安市第二人民医院 三甲
(1)注意力集中困难。多动症儿童注意力短暂、易因外界干扰而分心。不能自始至终地做完一件事,上课时不注意听讲,做小动作,东张西望或走神开小差等。(2)活动过多。多动症儿童常常手脚不停、坐不住。上课小动作多、话多、乱跑、乱跳、爬上爬下、不知危险。喜欢惹人、常与同学吵嘴打架等。(3)冲动任性、情绪易激动。
婴儿多动症有哪些症状?
赵扬 副主任医师
秦皇岛市妇幼保健院 三甲
多动症的患儿会有睡眠治疗较差、注意力不集中、神经兴奋性增加、动作存在不协调性等表现;在怀疑患儿有多动症时需要带孩子去医院进行检查,遵医嘱去进行一系列的治疗。
多动症孩子怎么管教?
董显燕 主任医师
赣州市人民医院 三甲
根据你的描述情况,孩子已经十一岁,临床出现额娃娃上课的时候特别的喜欢动,其实我家的娃娃从小就特别的调皮,手脚一刻不停,考虑铅超标引起或多动症导致。建议三甲医院儿科详查确诊,在做治疗。如果确诊多动症需要采用综合治疗的,临床包括用药,心理疏导,行为督导治疗,管教只能适时提醒,多多鼓励,切记不能责骂以及体
什么是小儿多动症
董显燕 主任医师
赣州市人民医院 三甲
小儿多动症就是,孩子好动,但是孩子的智商是没有什么缺陷的,这个只是一种身体的症状,一般患有多动症的孩子,大多都是会出现注意力不集中,活动过多,情绪易激动,学习成绩普遍较差,在家庭及学校难与人相处。
小儿多动症有哪些表现?
王耀邦 副主任医师
淮安市第二人民医院 三甲
你好!一般小儿多动症的表现很多,不如需要静坐的场合难于静坐,常常动个不停;容易兴奋和冲动要求必需得到立即满足,否则就产生情绪反应经常话多,好插话或喧闹;难以遵守集体活动的秩序和纪律;常常干扰其他儿童的活动要求必需得到立即满足,否则就产生情绪反应。这些都是表现但只是要满足四条以上。如果您不能确定孩子是
多动症的诊断要点是什么?
丁素芳 主任医师
淮安市妇幼保健院 三甲
多动症,在临床上又称为注意缺陷多动障碍,是一种病因不明的常见的儿童期神经精神发育障碍类疾病。带孩子到医院专科门诊进行检查,多动症的最后诊断需要由专科医生确诊,在没有确诊之前,是不宜盲目用药的。对症下药治疗比较好。可以带患儿到医院选择神经组织修复疗法进行治疗。神经组织修复疗法讲究针对患处激活自身神经细
什么是儿童多动症
徐顺生 主任医师
武汉大学人民医院 三甲
儿童多动症是儿童精神科比较常见的疾病,主要表现为以下几项:第一、多动性。发生任何轻微的声音,都可以将其吸引过去,很难将注意力固定在某一事物方面,所以会引起注意力不集中引起多动、好动的症状。第二、冲动性。如果手里拿刀突然出现在患儿眼前,会突然抓着刀子,不会去思考刀子是否会伤及自己,如果准备拿打火机点烟,也可能会引起搞起抓着打火机,没有安全观
治疗多动症的药物会成瘾吗
戚元丽 主任医师
广东省人民医院 三甲
治疗多动症的药物一般不会成瘾,因为该药物的副作用较轻,只是会有轻微腹痛、头痛和食欲不振等情况。但是,一段时间后或者是停药后,这些不适感就会消失,所以不用过于担心,也不会有成瘾性。治疗多动症的药物应在医生指导下正确合理的使用,防止出现一些不良反应。
抽动症和多动症一样吗
邓腾兰 主任医师
首都医科大学附属北京安贞医院 三甲
抽动症和多动症肯定是不一样的。多动症的就是说他在临床上。多动症和抽动症肯定是不一样的。多动症又叫注意力缺陷综合征,它最主要的特点就是说注意力不集中。好动、多动、精力分散,还有一些情绪的改变,他不会出现抽动症那些肢体的抽动,以及口中的发声。多动症在临床上有很多很多的类型,跟抽动症有一个很多的鉴别的大表。所以多动症的孩子有时还会影响到学习,学
怎么判断小儿多动症
童鹏 副主任医师
鄂州市中心医院 三甲
判断儿童多动症,是依据临床症状来进行鉴别,首先是患有多种儿童会出现感知觉异常,如不能灵活地系鞋带,扭纽扣,并且有的时候还会出现上下左右不分。这类儿童还会出现注意力不集中,容易分心走神。在学习方面学习成绩落后于同龄儿童,并且可能会存在认知障碍和综合分析障碍。多动症儿童活动量比较大,很少安静下来,并且容易激动,情绪不稳定,所以要早发现,早治疗
婴儿6个月多动症的表现
童鹏 副主任医师
鄂州市中心医院 三甲
婴儿6个月还不能诊断为多动症,一般都是在5岁以上才能诊断多动症。6个月的婴儿可能会表现为行为动作比较多,出现注意力不集中、情绪不稳定、好哭、好发脾气等。所以,家长要经常和宝宝交流,树立感情的同时,也要注意宝宝的大运动发育,如抬头、翻身、坐、爬等,如果大运动发育正常,家长不需要过度担心。
怎样才算是多动症
范雅坤 副主任医师
大同煤矿集团有限责任公司总医院 三甲
多动症的一些症状,会表现在孩子在安静或者在活动当中,手或者脚不必要的活动会比一般的孩子更加的频繁。严重的时候家长会感觉孩子身上有小马达会让孩子不停的动。另外,孩子在教室或者是电影院等需要安静的环境当中,会不顾场合地乱动,根本坐不到座椅上面。另外也会有孩子,会表现在不顾场合的多说话、多表达等情况。
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