提高自闭症儿童的语言理解能力的方法为行为干预、结构化教学、社交故事训练、感觉统合训练等。
1.行为干预
应用行为分析疗法通过正强化塑造目标行为,例如用零食奖励儿童模仿发音。离散式单元教学将语言目标分解为小步骤,如先训练眼神接触再逐步过渡到单词模仿。
2.结构化教学
利用视觉日程表帮助儿童理解语言活动流程,如用图片序列展示洗手、喝水、问好等日常环节。通过固定空间区域划分明确不同语言训练目标,如命名区放置实物与对应图卡。
3.社交故事训练
针对特定社交场景编写简短故事,如描述见面时挥手、微笑、说早安的完整流程。采用第一人称和现在时态,配合照片或图画演示,重点训练对话轮替、情绪识别等语用能力。
4.感觉统合训练
前庭觉训练通过秋千、滑板等器材改善听觉过滤能力,口腔触觉刷降低发音器官敏感度。结合言语治疗师指导的口肌运动练习,如吹泡泡锻炼呼吸控制。



