3岁是儿童语言爆发期，若存在发育迟缓，需从多方面干预，包括排查潜在病因、营造语言环境、进行针对性训练、鼓励表达需求等。
1.排查潜在病因
先带儿童到儿科或儿童保健科检查，排查听力障碍、智力低下闭症、构音器官异常（如舌系带过短）等疾病因素。若存在病理问题，需针对病因治疗，如佩戴助听器、进行康复训练等。
2.营造语言环境
家长要成为孩子的“语言伙伴”，减少电子屏幕时间，多与孩子面对面交流。描述日常活动、读绘本、唱儿歌，通过丰富的语言输入刺激孩子表达欲望。
3.进行针对性训练
从简单发音开始，教孩子模仿口型和声音；利用图片、实物教认知词汇，再逐步过渡到短句。通过游戏互动，如“过家家”“指认物品”，让孩子在情境中理解和运用语言。
4.鼓励表达需求
当孩子有需求时，不要立即满足，而是引导他用语言说出来，比如“你想要喝水吗？说‘喝水’”。对孩子的表达给予积极回应和表扬，增强其自信心。
若孩子语言发育迟缓伴随社交障碍、重复刻板行为等，需警惕自闭症，应及时到儿童心理科或发育行为儿科就诊，尽早开展专业干预，抓住3-6岁语言发展的关键期。
