孤独症儿童有社交交流障碍表现为婴儿期对他人呼唤缺少回应、长大后难与同龄儿童建立正常伙伴关系等，语言发展迟缓多语言发育晚、有语言能力缺陷，重复刻板行为常出现重复刻板动作、坚持固定生活routines，兴趣范围狭窄对正常儿童感兴趣事物缺乏兴趣、对非玩具性物品过度专注，部分存在感知觉异常如对声音敏感或疼痛不敏感等不同年龄阶段表现不同且男孩相对易被诊断，有相关迹象应尽早专业评估干预家长需多关注耐心并提供支持环境。
孤独症儿童在社交方面往往存在明显问题。比如在婴儿期，可能就对他人的呼唤缺少回应，对亲人的亲近表现得比较冷淡。随着年龄增长，难以与同龄儿童建立正常的伙伴关系，例如不会主动参与同伴的游戏活动，不能理解社交中的眼神交流和面部表情等非语言沟通方式，在集体环境中很难融入，总是独自玩耍。
语言发展迟缓
多数孤独症儿童语言发育比正常儿童晚。可能在2-3岁时还不会说话，或者虽然能说话，但语言能力存在缺陷。例如语言缺乏交流性质，只是机械地重复他人的话语（即echolalia现象），语言内容单调，不能用恰当的语言来表达自己的需求和想法，语法结构也可能存在异常，如语序颠倒等情况。
重复刻板行为
常常出现重复刻板的动作，如不停地拍手、摇晃身体、旋转物品等，而且这些行为会反复出现，难以被打断。还可能对物品的特定部分特别关注，比如只喜欢玩某样物品的某个特定部位，或者坚持遵循固定的生活routines，一旦生活规律被打破就会出现明显的情绪波动，像每天必须走相同的路线、吃相同的食物等，如果有所改变就会大哭大闹等。
兴趣范围狭窄
对正常儿童感兴趣的事物缺乏兴趣，而对一些非玩具性的物品却表现出过度的专注。例如只对某一种类型的物品，像瓶盖、遥控器等情有独钟，反复摆弄，而对玩具的正常玩法不感兴趣。而且兴趣非常局限，很难转移注意力到其他事物上。
感知觉异常
部分孤独症儿童存在感知觉方面的异常。有的对声音过于敏感，轻微的声音就会让他们烦躁不安；有的则对疼痛等感觉不敏感，受伤了可能都没有明显的反应。还有的在视觉上可能对某些特定的图案、颜色等特别关注，而对其他事物视而不见。
不同年龄阶段的孤独症儿童，其表现可能会有所不同，并且在性别上并没有明显的特异性差异，但男孩相对女孩更容易被诊断出孤独症。对于有孤独症表现相关迹象的儿童，应尽早进行专业评估和干预，因为早期干预对于改善预后有重要意义。同时，家长需要给予更多的关注和耐心，了解孩子的特点，为孩子提供适合的支持环境来帮助他们更好地发展。
