多动症的主要特征是什么

多动症的主要特征是什么

多动症（注意缺陷多动障碍，ADHD）的主要特征是儿童期起病的注意力不集中、多动及冲动症状，持续至少6个月，显著影响学习、社交或生活功能。

注意力不集中症状

表现为难以持续专注于任务（如听课、阅读），易因外界干扰分心，粗心大意（如作业频繁出错），难以完成有序任务（如忘记细节、拖延），常被描述为“走神”“丢三落四”。青少年及成人患者可能表现为对目标任务缺乏耐心，频繁切换注意力。

多动与冲动行为

多动表现为坐立不安、小动作频繁（如转笔、抖腿），难以安静完成活动（如课堂坐不住）；冲动表现为话多、打断他人、不假思索行动（如抢答、冒险行为），这些行为超出同龄儿童正常范围，且在家庭、学校等多场景中均存在。

症状持续性与共病特点

症状需持续至少6个月，不同发育阶段表现有差异（儿童期以多动为主，成人期可能以注意力不集中为核心）。临床研究显示，约50%患者合并学习障碍、情绪障碍（如焦虑、抑郁）或品行问题，共病率显著高于普通人群，需综合干预。

特殊人群表现差异

成人ADHD常被忽视，女性患者因多动症状较少，更易以注意力不集中为主诉（如工作中频繁分心）；青少年期症状可能因学业压力加重，成人期则影响职业表现和人际关系。合并智力障碍者症状更隐匿，需多学科评估干预。

诊断与评估要点

ADHD诊断需专业评估，排除听力/视力问题、焦虑症等干扰因素。常用工具包括行为量表（如Conners量表）、发育史采集（家庭/教师报告）及神经心理测试。诊断需结合多维度证据（病史、行为观察、量表），建议至儿童保健科或精神科就诊。

（注：药物治疗需遵医嘱，常用药物包括哌甲酯、托莫西汀等，具体方案需专业医生制定。）