小儿脑瘫治疗以综合干预为核心，需结合康复训练、药物治疗、手术干预、辅助器具适配及多学科心理支持，具体方法因个体功能障碍类型和程度而异。
一、康复训练干预：包括物理治疗、作业治疗、言语治疗。物理治疗通过运动疗法、姿势控制训练改善运动功能，婴幼儿早期干预（0~3岁）利用大脑可塑性提升疗效，常用技术如Bobath技术、引导式教育法；作业治疗聚焦日常生活能力，如进食、穿衣、书写训练；言语治疗针对语言理解与表达障碍，通过构音训练、认知沟通训练改善交流能力。
二、药物治疗：以对症缓解为原则，优先非药物干预。痉挛性脑瘫可短期使用巴氯芬缓解肌肉痉挛，配合肉毒素注射改善局部肌张力；伴随癫痫发作时选用丙戊酸钠等抗癫痫药物控制发作频率；改善神经代谢的药物如胞磷胆碱可辅助低龄儿童神经发育。低龄儿童用药需严格评估耐受性，避免长期使用镇静类药物影响认知功能。
三、手术治疗：适用于药物与康复效果不佳的严重痉挛或关节畸形。选择性脊神经后根切断术（SPR）通过调整神经张力改善下肢运动功能；肌腱延长术、跟腱挛缩松解术等针对关节畸形矫正，术后需配合系统康复训练以维持疗效。手术选择需结合年龄、功能评估结果，幼儿优先保守治疗，青少年严重畸形可考虑手术干预。
四、辅助器具与矫形器适配：根据运动功能障碍程度选择适配器具，如助行器辅助站立行走，足踝矫形器纠正足内翻/外翻，轮椅适用于严重肢体残疾儿童。低龄儿童可早期使用站立架、学步车辅助平衡训练，学龄期根据学业需求调整器具功能与外观，提升社交自信。
五、多学科与心理支持：需家庭、学校、医疗机构协作，家长接受专业培训掌握基础康复技巧（如体位摆放、关节被动活动）；针对患儿心理压力（如自卑、焦虑）提供心理咨询与社交技能训练；合并智力障碍、自闭症谱系障碍时，需整合认知行为干预与特殊教育支持。
