多动症的相关因素包括遗传因素（家族中有亲属患多动症儿童患病风险显著增加遗传可通过影响神经递质系统和神经发育相关基因起作用）、神经生物学因素（神经递质失衡如多巴胺、去甲肾上腺素失衡及大脑发育异常如额叶、基底节等脑区发育异常可引发多动症）、心理社会因素（不良家庭环境如家庭关系不和谐、教育方式不当，学校环境如学习压力大、教学方式不适合、师生关系不融洽，社会环境如接触不良媒体信息、生活在治安差环境中等可导致多动症）、其他因素（孕期及围生期因素如孕期感染、接触有害物质、早产、低出生体重及围生期并发症如新生儿窒息、产伤等可增加儿童患多动症风险）。
多项研究表明，多动症具有较高的遗传度。如果家族中有亲属患有多动症，那么儿童患多动症的风险会显著增加。例如，同卵双胞胎中多动症的共患率明显高于异卵双胞胎，这充分体现了遗传在多动症发病中起到的重要作用。遗传因素可能通过影响大脑中的神经递质系统、神经发育相关基因等方面，使得儿童更容易出现多动等症状。对于有家族遗传病史的儿童，家长需要更加密切关注其行为表现，一旦发现异常及时就医评估。
神经生物学因素
神经递质失衡：大脑中的多巴胺、去甲肾上腺素等神经递质在调节注意力、行为控制等方面起着关键作用。当这些神经递质失衡时，可能导致儿童出现多动症状。例如，多巴胺功能不足可能影响大脑对行为的抑制控制，使得儿童难以抑制自己的过度活动；去甲肾上腺素功能异常也会干扰注意力的维持和集中，进而表现出多动、注意力不集中等情况。相关的神经影像学研究也发现，多动症儿童的大脑某些区域在神经递质代谢等方面与正常儿童存在差异。
大脑发育异常：在儿童的神经发育过程中，如果大脑的额叶、基底节等与注意力、行为调控相关的脑区发育出现异常，也可能引发多动症。这些脑区的发育异常可能影响到神经信号的传递和整合，导致儿童在自我控制、注意力集中等方面出现问题，表现为多动不安、难以静坐等症状。例如，额叶发育迟缓可能影响儿童对冲动行为的抑制能力，使得他们更容易出现多动的表现。
心理社会因素
家庭环境：不良的家庭环境是导致儿童多动症的重要心理社会因素之一。如果家庭关系不和谐，父母经常争吵、离异等，会给儿童带来较大的心理压力，影响其情绪和行为的发展。另外，父母对孩子的教育方式不当，如过度严厉或过度溺爱，也可能引发儿童的多动问题。过度严厉的教育可能导致儿童产生逆反心理和紧张情绪，而过度溺爱则可能使儿童缺乏规则意识和自我约束能力，从而表现出多动等行为。例如，有研究发现，在父母关系紧张的家庭中成长的儿童，患多动症的概率比家庭关系和谐的家庭中的儿童要高。
学校环境：学校环境对儿童的影响也不容忽视。如果学校的学习压力过大、教学方式不适合儿童、师生关系不融洽等，都可能导致儿童出现心理压力，进而引发多动症状。例如，学习任务过重可能使儿童长期处于紧张状态，难以保持良好的注意力和行为控制；不适合的教学方式可能无法激发儿童的学习兴趣，导致他们通过多动来寻求关注或释放压力。
社会环境：复杂的社会环境也可能对儿童产生影响。如接触过多的不良媒体信息、生活在治安较差的环境中等，都可能干扰儿童的心理和行为发展。例如，一些暴力、色情等不良信息可能影响儿童的认知和行为模式，导致他们出现多动、注意力不集中等问题。
其他因素
孕期及围生期因素：母亲在孕期的一些不良因素也可能增加儿童患多动症的风险。比如孕期感染、接触有害物质（如吸烟、饮酒、接触化学毒物等）、早产、低出生体重等。孕期感染可能通过影响胎儿的神经发育，导致出生后的儿童更容易出现多动等问题；母亲吸烟、饮酒等行为会使有害物质通过胎盘影响胎儿的大脑发育，增加多动症的发病几率。围生期的一些并发症，如新生儿窒息、产伤等，也可能对儿童的神经发育造成损伤，进而引发多动症。对于孕期的女性，应注意保持良好的生活习惯，避免接触有害物质，定期进行产前检查，以降低胎儿患多动症的风险。对于有围生期不良事件的新生儿，需要密切监测其生长发育情况，早期发现问题并进行干预。
