多动症（注意缺陷多动障碍，ADHD）的核心症状是持续存在的注意缺陷、多动与冲动行为，常伴随学习、情绪或社交功能损害，症状需符合特定诊断标准并持续至少6个月。
注意缺陷症状
表现为注意力难以集中（如课堂频繁走神、工作中频繁切换任务），忽略细节导致粗心错误（如漏写数字），难以完成有条理任务（如作业拖沓），对指令理解不完整（需重复说明），回避繁琐工作（如整理文件），组织信息能力差（如物品杂乱、时间规划混乱）。
多动与冲动症状
多动表现为坐立不安、小动作频繁（儿童抖腿、咬笔，成人烦躁踱步）；冲动体现为未经思考行动（突然插话、提前抢答），难以等待（打断排队、插队），情绪冲动（易怒、瞬间爆发），常干扰社交互动（如会议中频繁接电话）。
共病症状
ADHD常伴随多种问题：学习困难（阅读/数学障碍）、执行功能缺陷（时间管理差、计划能力弱）、情绪障碍（焦虑、抑郁）及社交适应不良（难以维持友谊），共病率超60%，需综合干预以改善生活质量。
年龄差异表现
儿童期症状突出（课堂违规、小动作频繁）；青少年期内化症状增加（如回避社交、学业挫折感）；成人期以注意缺陷为主（工作效率低、决策失误），冲动减少但易影响职业发展（如频繁跳槽）。
特殊人群注意事项
女性因症状更隐蔽（如过度整洁但组织混乱）易漏诊；成人ADHD常伴物质滥用、婚姻冲突；老年ADHD需与痴呆鉴别（多因持续注意力问题就诊）；诊断需排除甲状腺功能异常、睡眠障碍等躯体疾病，避免误诊。
