儿童自闭症十个典型症状包括：社交沟通障碍（如回避眼神接触、缺乏回应）、语言发育迟缓（~3岁未说单字或2岁未说双词）、兴趣狭窄重复（如持续排列物品、抗拒环境变化）、感觉异常（对声音/触觉敏感或迟钝）、情绪调节困难（频繁哭闹或无原因尖叫）、运动发育异常（如踮脚走路、动作笨拙）、认知功能差异（部分伴随智力障碍或超常）、睡眠问题（入睡困难或早醒）、注意力缺陷（难以专注单一任务）、行为刻板（重复拍手/摇晃身体）。
社交沟通障碍：表现为对他人呼唤无反应，缺乏分享兴趣的行为，如不主动展示玩具或图片，与同伴玩耍时常独自活动。
语言发育迟缓：部分儿童语言能力倒退，原本会说的词汇突然消失，仅用手势或哭闹表达需求，部分合并构音障碍，发音不清。
兴趣狭窄重复：对特定物品（如旋转物品、特定颜色）表现出异常执着，坚持固定路线或仪式化动作，如每天必须走相同路线上学。
感觉异常：对光线敏感，避免明亮环境，对衣物标签、食物质地极度抗拒，部分儿童会出现痛觉迟钝，轻微磕碰无反应。
情绪调节困难：在环境变化（如换教室、人员变动）时出现剧烈情绪波动，尖叫、打滚或自我伤害行为，持续时间短但频率高。
运动发育异常：多数伴随大运动落后，如2岁仍不会独立行走，精细动作笨拙，握笔姿势异常，无法完成串珠子等简单任务。
认知功能差异：约70%伴随智力障碍，部分儿童在记忆力、数学计算等方面表现超常，存在“学者症候群”现象。
睡眠问题：入睡困难（需1小时以上），夜间频繁醒来，部分儿童出现早醒（清晨4~5点起床），与褪黑素分泌节律异常相关。
注意力缺陷：持续专注时间短（5岁儿童<5分钟），易被无关刺激吸引，如窗外飞鸟分散注意力，难以完成课堂指令。
行为刻板：重复动作如拍手、摇晃身体，固定摆放物品（如玩具必须朝东），拒绝改变日常习惯，如某天早餐顺序改变引发情绪爆发。
特殊人群提示：低龄儿童（3岁以下）症状识别需结合发育里程碑，男性发病率约为女性4~5倍，家族有自闭症史者需加强早期筛查。
