一岁半宝宝自闭症的表现通常在1-2岁间逐渐显现，核心表现为社交互动障碍（如眼神接触少、对呼唤无回应）、语言发育滞后（如不会说简单词汇）、重复刻板行为（如固定动作、物品依赖）及感知觉异常（如声音/触觉敏感），这些症状可能随发育持续存在，需结合专业发育评估确诊。
一、社交互动障碍：一岁半宝宝正常会通过眼神交流回应他人，自闭症宝宝常表现为对呼唤反应差，缺乏对视，拒绝拥抱或安抚，不主动参与简单互动游戏（如拍手、模仿动作），对他人表情、情绪信号无明显回应，部分宝宝甚至回避他人目光接触，持续专注于自身活动。
二、语言发育异常：多数正常1岁半宝宝能说“爸爸”“妈妈”等单字，有主动表达意愿，自闭症宝宝可能语言发育迟缓，1岁半仍无清晰发音，词汇量极少（仅1-2个无意义音节），或仅用手势（如指物）代替语言；部分宝宝存在语言理解困难，不执行简单指令（如“坐下”“给我”），少数出现语言倒退（如曾会说的“拿球”突然不再使用）。
三、重复刻板行为：这类行为包括对固定模式的坚持（如每天必须走同一路线）、重复动作（如反复开关灯、旋转瓶盖）、对特定物品的过度依赖（如只玩圆形积木、反复排列玩具），部分宝宝抗拒环境变化（如家具移动后哭闹不止），强迫性动作（如拍手、摇晃身体）可能干扰日常活动，影响与他人互动的持续性。
四、感知觉异常：一岁半宝宝对声音、光线、触觉的反应存在个体差异，自闭症宝宝可能对尖锐声音（如警报器）极度敏感（尖叫、捂耳），对衣物标签、粗糙材质过度抗拒（哭闹、扭动身体），或对特定物品（如车轮旋转）持续注视，少数宝宝存在听觉或视觉过敏，影响进食、睡眠等基本生活环节参与。
家长若发现宝宝存在上述表现持续超过3个月，或症状加重（如语言倒退、行为异常加剧），需及时联系儿科或儿童发育科，进行专业评估（如丹佛发育筛查量表等）。家长应避免因孩子“不配合”而指责，多通过亲子游戏（如搭积木、读绘本）引导互动，减少环境刺激（如嘈杂背景音），为孩子提供规律、安全的日常环境，以支持其发育需求。
