感统训练包含前庭觉训练项目如荡秋千可刺激前庭器官、旋转椅训练能刺激内耳前庭感受器；本体觉训练项目有爬行训练可助发展本体觉、投掷与接球能感知肢体相关本体觉信息；触觉训练项目包括触觉刷刺激可帮建立触觉防御或分辨能力、触摸不同材质物品能发展触觉认知。
一、前庭觉训练项目
荡秋千：通过秋千的摆动，能刺激前庭器官。儿童在荡秋千过程中，身体的平衡感受不断被调整，有助于提高前庭觉对身体运动的协调控制能力。不同幅度和速度的摆动会给前庭带来不同强度的刺激，比如缓慢轻柔的摆动适合年龄较小、前庭觉较为敏感的儿童，而稍快一些、幅度稍大的摆动则能让前庭觉发展较好的儿童进一步提升能力。
旋转椅训练：让儿童坐在旋转椅上进行有规律的旋转。旋转运动会刺激内耳前庭感受器，促进前庭觉信息的传递和处理。旋转的速度和时间需要根据儿童的适应情况逐步调整，对于年龄较小的儿童，旋转速度应慢一些，时间不宜过长，一般从每次旋转10-15秒开始尝试，随着儿童适应后再逐渐增加到30秒左右；而年龄稍大、前庭觉耐受度较好的儿童可以适当增加旋转速度和时间，但要确保安全，避免过度旋转导致儿童出现头晕、呕吐等不适。
二、本体觉训练项目
爬行训练：包括不同类型的爬行，如腹爬、熊爬等。爬行过程中，儿童需要用四肢支撑身体重量，协调四肢的运动，同时感受身体各部位的位置和运动状态，这对本体觉的发展非常重要。对于婴幼儿来说，从会翻身开始就可以逐渐引导其进行爬行练习，刚开始可以在柔软的地垫上进行，让儿童适应四肢支撑的感觉，随着月龄增加，逐渐增加爬行的距离和难度；对于大一些的儿童，也可以通过设置一些障碍的爬行训练来进一步强化本体觉，比如在爬行路径上放置一些低矮的障碍物，让儿童需要调整身体姿势和四肢协调来越过障碍。
投掷与接球：儿童通过投掷物体和接住抛来的物体，能感知自己肢体的力量、位置和运动方向等本体觉信息。在投掷时，需要调动肩部、手臂、手腕等部位的肌肉力量和关节活动，同时判断物体抛出的方向和力度；接球时则要感知来球的速度、方向，迅速调整身体位置和手臂的伸展、收缩来接球。可以根据儿童的能力选择不同重量和大小的物体进行训练，比如对于年龄较小、力量较弱的儿童，可以先使用较轻的海绵球进行投掷接球练习，随着力量增长再换成普通小球。
三、触觉训练项目
触觉刷刺激：使用不同质地的触觉刷，如软毛刷、硬毛刷等对儿童身体不同部位进行轻刷或重刷刺激。通过触觉刷的刺激，能让儿童感受不同的触觉信息，帮助其建立触觉防御或触觉分辨能力。对于触觉敏感的儿童，可以先用软毛刷从较轻的刺激开始，在背部、手部、腿部等部位轻轻刷动，逐渐让儿童适应不同的触觉刺激；而对于触觉迟钝的儿童，则可以使用稍硬一些的刷子进行适当力度的刺激，以增强其触觉感受。一般每次触觉刷刺激的时间不宜过长，每个部位每次刷3-5次即可，每天可以进行1-2次训练。
触摸不同材质物品：让儿童触摸各种不同材质的物品，如丝绸、毛绒、砂纸、橡胶等。通过接触不同材质，儿童能分辨不同的触觉特性，发展触觉认知。可以将这些物品分组，依次让儿童触摸并描述感受，对于低龄儿童可以用简单的语言引导，比如“摸摸这个，它是软软的还是粗糙的呀”，随着儿童年龄增长，可以让其更细致地描述材质的特点，如“这个毛绒的摸起来像小绵羊的毛一样顺滑”等，通过这样的训练来提升儿童的触觉分辨和适应能力。
