物理治疗含关节活动度训练（依病史等个体化逐步增幅度防损伤）与肌力训练（分年龄选方式），作业治疗是助患者恢复基本生活自理能力并促身心协同恢复，言语治疗针对语言障碍患者分年龄等制定训练计划提升交流能力，康复工程辅助利用康复工程技术适配合适辅助器具助活动与功能重建。
一、物理治疗
物理治疗是康复治疗的重要组成部分。1.关节活动度训练：通过被动运动（治疗师辅助）或主动运动（患者自身发力）维持与改善关节活动范围，例如对于因创伤导致关节僵硬的患者，需根据其病史和当前关节活动情况制定个体化的训练方案，逐步增加活动幅度，避免因过度牵拉造成损伤。2.肌力训练：采用抗阻训练（如使用弹力带、哑铃等）或助力训练等方式增强肌肉力量，不同年龄患者训练强度有差异，儿童患者应避免过度疲劳性训练，老年患者需考虑关节退变等病史，选择温和的抗阻方式逐步提升肌力。
二、作业治疗
1.日常生活活动训练：帮助患者恢复穿衣、进食、洗漱等基本生活自理能力，针对不同生活方式的患者进行个性化训练，如长期卧床病史的患者需先从简单的床上转移动作开始训练，逐步过渡到日常活动。通过反复练习特定作业活动，促进患者身体功能与认知能力的协同恢复。
三、言语治疗
针对存在语言障碍的患者，包括发音训练、语言理解与表达训练等。根据患者年龄差异调整训练方法，儿童患者需采用趣味性方式引导发音练习，对于有神经系统病史导致言语障碍的患者，要结合病史制定针对性的康复计划，逐步提升其言语交流能力。
四、康复工程辅助
利用康复工程技术，如适配假肢、矫形器等辅助器具。根据患者身体结构、病史及活动需求适配合适的辅助装置，例如下肢截肢患者需适配符合其残肢情况和日常行走需求的假肢，脊柱侧弯病史患者可适配定制矫形器来辅助脊柱功能恢复，确保患者在康复过程中能更好地进行活动与功能重建。
