一岁四个月宝宝在语言表达、认知发展、运动能力、社交情感方面有不同表现，语言上能理解词汇、说简单短句；认知上对形状颜色有初步认知、理解简单空间关系；运动上大运动能熟练行走等、精细运动能用手指拿物等；社交情感上能主动社交、表达情感，且每个宝宝发展速度有个体差异，家长要提供丰富环境刺激，尊重个体发展节奏，差异大时咨询医生。
语句表达：能说一些简单的短句，例如“妈妈抱”“宝宝吃”等，词汇量逐渐增加，从单个字词向短句过渡，这是宝宝语言中枢发育，且不断模仿学习的结果，通过与家人的频繁互动，逐步掌握语句的表达。
认知发展方面
物体认知：对形状、颜色有初步认知，能区分简单的形状，如圆形、方形，也能辨别常见的颜色，像红色、黄色等，这是宝宝通过观察周围环境中的各种物体，在成人的引导下逐步建立起来的认知，比如玩形状配对玩具时能准确识别不同形状，看到不同颜色的物品时成人不断告知颜色名称，帮助宝宝认知。
空间认知：开始能理解简单的空间关系，比如知道玩具在盒子里面或外面，能区分上下，当问宝宝“玩具在哪里”，能指向相应位置，这是宝宝在日常活动中对物体位置关系不断感知积累的结果，在玩耍过程中逐渐明确物体的空间位置情况。
运动能力方面
大运动：能熟练行走，有的宝宝还能跑、上下台阶，大运动的发展得益于宝宝骨骼肌肉的发育以及不断的练习，宝宝从刚学会走路时的蹒跚学步，通过不断锻炼腿部力量和平衡能力，逐渐发展到能较灵活地跑、上下台阶等，这是身体协调性和肌肉力量逐步增强的体现。
精细运动：能用手指准确拿取小物品，比如捡起小珠子、小积木等，还能进行简单的涂鸦，用蜡笔在纸上乱涂但能控制手部动作，精细运动的发展是手部小肌肉群逐步发育成熟以及不断练习的结果，通过玩积木、画画等活动锻炼手部精细动作。
社交情感方面
社交互动：能主动与他人交流，比如看到熟悉的人会打招呼，会模仿成人的一些行为，表现出一定的社交意愿，这是宝宝在与家人、周围小朋友接触过程中，学习社交行为，逐步建立起社交互动能力的表现，通过不断参与社交场景，学会用适当的方式与他人互动。
情感表达：能表达自己的情感，比如开心时会大笑，生气时会哭闹，能通过面部表情和肢体动作来展现不同的情感，这是宝宝情感发育的自然表现，随着大脑对情感的认知和感受，能够通过相应方式表达出来，家人要及时关注宝宝的情感变化并给予恰当回应。
温馨提示：每个宝宝的发展速度存在个体差异，有的宝宝在某些方面可能发展得早一些，有的晚一些，如果宝宝在相应月龄的表现与普遍情况有较大差异，建议咨询专业儿科医生，进行全面评估，以确保宝宝健康发育。同时，在宝宝成长过程中，家长要为宝宝提供丰富的环境刺激，促进宝宝各方面能力的发展，但不要过度攀比，尊重宝宝的个体发展节奏。
