感统训练包括前庭觉的旋转类活动（低龄从缓慢旋转开始）与平衡台训练（配合活动，小龄需成人保护）、本体觉的攀爬活动（选合适难度设施）与重力垂吊（依耐受调整时间）、触觉的刷子按摩（低龄用软刷控力度）与触觉球游戏（按敏感程度调难度）、视觉-动作协调的穿珠子（据精细动作选孔径）与拼图游戏（按能力调难度）、听觉-动作协调的听指令做动作（依年龄定指令），需遵循个体化原则，训练环境安全舒适，特殊病史儿童经专业医生或康复治疗师评估后针对性训练以确保安全有效。
一、前庭觉训练方法1.旋转类活动：通过让儿童乘坐旋转木马、转椅等进行旋转，刺激前庭觉以建立平衡感与空间知觉，低龄儿童需从缓慢旋转开始适应，不同年龄儿童适应的旋转速度存在差异；2.平衡台训练：让儿童站在平衡台上保持平衡，可配合抛接球等活动锻炼前庭觉与本体觉协调，年龄较小儿童需在成人保护下进行以确保安全。二、本体觉训练方法1.攀爬活动：提供攀爬架、梯子等设施供儿童攀爬，增强肌肉力量与身体本体觉感知，不同身高和体力的儿童应选择合适难度的攀爬设施，如身高较矮儿童选较低攀爬架；2.重力垂吊：利用吊缆使儿童身体垂吊，感受身体重量与空间位置变化促进本体觉发展，垂吊时间根据儿童耐受程度调整，一般从短时间逐步增加。三、触觉训练方法1.刷子按摩：用软毛刷、硬毛刷等不同质地刷子轻轻刷儿童身体刺激触觉感受器，低龄儿童皮肤娇嫩，应选柔软刷子并控制力度，从轻柔刷起；2.触觉球游戏：让儿童触摸毛绒球、海绵球等不同材质触觉球分辨质地差异，可设计分类游戏增加趣味性，根据儿童触觉敏感程度调整游戏难度，敏感儿童先从熟悉材质开始。四、视觉-动作协调训练方法1.穿珠子：提供不同孔径珠子和线让儿童穿珠子，锻炼手眼协调与视觉追踪能力，珠子孔径大小根据儿童手部精细动作发展水平选择，如手部精细动作较弱儿童选孔径较大珠子；2.拼图游戏：选择不同难度拼图让儿童拼合，提升视觉辨别与手眼协调能力，拼图难度根据儿童认知和视觉能力调整，低龄儿童先从大块拼图开始。五、听觉-动作协调训练方法1.听指令做动作：家长或训练师发出指令让儿童依指令做相应动作，如听到“拍手”拍手、听到“跺脚”跺脚，训练听觉注意力与动作反应，指令内容和难度根据儿童年龄和认知水平设定，年龄较小儿童指令需简单明确。感统训练需遵循个体化原则，依儿童具体感统失调表现与程度制定个性化方案，训练环境要安全舒适，训练中密切观察儿童反应及时调整方式与强度，有特殊病史或身体状况儿童需经专业医生或康复治疗师评估后针对性训练，确保安全性与有效性。
