多动症表现为学习游戏中难维持注意力易受干扰、活动量远超同龄坐不住小动作多、缺乏等待耐心急于行动，还可能伴学习困难、情绪波动、精细动作协调缺陷等，不同年龄症状有特点，家长需密切观察，怀疑时及时就医评估。
一、注意力不集中
孩子在学习、游戏等需要专注的活动中难以维持注意力，常表现为容易受外界干扰而分心，对细节关注不足，做事常丢三落四，例如写作业时易被周围声响、物品等吸引而中断，难以长时间专注于一项任务。这种注意力不集中的情况会显著影响其学业表现，在学龄期儿童中较为典型，且可能随年龄增长有一定变化，但核心是持续的注意力维持困难。
二、活动过多
孩子会出现明显超出同龄人的活动量，表现为坐不住，总是来回奔跑、扭动身体，小动作频繁，如手脚不停摆弄物品、在座位上squirm等。即使在需要安静的场合，如课堂、图书馆等，也难以保持安静，无法遵循秩序安静就座，这种活动过多的表现从幼儿期开始可能就较为突出，且与同龄儿童相比显得过度活跃。
三、冲动任性
孩子常缺乏等待的耐心，未经过充分思考就急于行动，例如在排队时不能安静等待，会突然插队；在与他人交流时，常打断别人说话，不顾及场合和他人感受。这种冲动任性的行为会影响其社交互动和人际关系，在日常生活和集体活动中容易引发冲突。
四、其他相关表现
部分多动症儿童还可能伴有学习困难，由于注意力不集中和活动过多等问题，导致学业成绩落后于实际智力水平；情绪方面可能更容易出现情绪波动，易激惹，难以控制自己的情绪反应；在精细动作、协调能力等方面也可能存在一定缺陷，例如书写字体潦草、握笔姿势异常等，但这些表现并非所有多动症儿童都会出现，存在个体差异。不同年龄阶段的孩子，症状表现可能有一定特点，幼儿期可能以活动过度更为突出，学龄期则注意力不集中和冲动任性的表现可能更明显，家长需密切观察孩子的行为表现，若怀疑有多动症倾向，应及时就医评估。
