儿童期常见神经发育障碍性疾病有注意缺陷多动障碍表现为与年龄发育水平不相称的注意力不集中等且与遗传等相关、孤独症谱系障碍以社交沟通障碍等为核心特征且与遗传等有关、儿童抑郁症有持续情绪低落等表现且与多种因素相关、焦虑障碍包括分离焦虑等类型且与多种因素有关、对立违抗障碍有明显违抗等行为且与家庭环境等因素相关。
一、注意缺陷多动障碍
儿童期常见的神经发育障碍性疾病，主要表现为与年龄和发育水平不相称的注意力不集中、多动和冲动行为，常影响学习成绩、社交功能及日常生活。例如，患儿可能在课堂上难以专注听讲、频繁起身走动、打断他人等，其发病与遗传、大脑发育异常、环境因素等相关。
二、孤独症谱系障碍
以社交沟通障碍、兴趣狭窄和重复刻板行为为核心特征的神经发育障碍性疾病，通常在儿童早期发病。患儿在社会交往中表现出缺乏目光对视、难以理解他人情感和意图，对某些特定物品或活动过度专注且行为模式刻板重复，如持续旋转物品、排列物品等，病因涉及遗传因素及大脑神经发育异常等多方面。
三、儿童抑郁症
表现为持续的情绪低落、兴趣减退、自我评价降低，可能伴有躯体症状如睡眠障碍、食欲改变等。患儿情绪低落常与实际情境不符，且持续时间较长，可能影响学习、社交及日常活动，其发生与遗传易感性、神经生化改变（如血清素、多巴胺等神经递质失衡）、家庭环境等多种因素相关。
四、焦虑障碍
包括分离焦虑、社交焦虑等多种类型。分离焦虑表现为与依恋对象分离时过度担忧、恐惧，甚至出现躯体不适；社交焦虑则表现为在社交场合中过度紧张、害怕被评价等。儿童焦虑障碍的发生与遗传倾向、个性特点、不良生活事件及家庭教养方式等有关，患儿常因过度的紧张恐惧情绪影响正常生活与学习。
五、对立违抗障碍
主要表现为明显的违抗、挑衅、对抗行为，如经常故意违抗家长或教师的要求、故意激怒他人、常与他人争吵等。该障碍多起始于儿童早期，与家庭环境中的不良教养方式、亲子关系紧张等因素密切相关，若不及时干预可能发展为更严重的行为问题或品行障碍。
