学龄期儿童常见注意力不集中与多动冲动问题，不同年龄段表现有差异，且对学业、社交、家庭多方面产生不良影响，如学业成绩受影响、社交易出矛盾、家庭关系受困扰等。
一、注意力不集中方面
1.课堂表现：在学龄期儿童中较为常见，这类儿童在上课时很难长时间专注于老师的讲解，常常东张西望，容易被周围的细微动静吸引注意力，比如窗外的鸟鸣、教室外走过的同学等，导致无法跟随老师的教学节奏完成学习任务，不能很好地完成课堂作业，对老师布置的学习任务难以保持持久的注意力去完成。
2.日常活动：在进行需要持续注意力的活动时也会出现问题，例如在玩拼图游戏时，很难持续专注地去拼接，往往拼一会儿就被其他事情吸引而中断，不能像正常孩子那样较长时间投入到一项需要集中注意力的活动中。
二、多动冲动方面
1.躯体动作：身体总是处于不停活动的状态，在座位上不能安静端坐，经常扭动身体、离座走动，在教室或者家里的沙发上等位置时，会频繁地从一个姿势变换到另一个姿势，手脚小动作多，不能安静地待着。
2.言语冲动：在很多场合会表现出冲动的言语行为，比如在集体活动中不能耐心等待自己的turn（轮次），会突然插话打断别人的讲话，在需要排队的情况下，不能遵守秩序，会抢先插队，不能控制自己的言语和行为冲动，按照自己的意愿即刻去行动。
三、不同年龄段的表现差异
1.学龄前儿童：在幼儿园里就可能表现出活动量比同龄儿童明显增多，难以安静地参与集体活动，比如在玩集体游戏时不能按照规则进行，总是自己随意行动，注意力集中时间短，对老师的指令不能很好地持续听从执行。
2.学龄期儿童：除了上述注意力不集中和多动冲动的表现外，在学校的学习和社交中会面临更多问题，比如因为注意力不集中导致学业成绩受到影响，在与同学交往时因为冲动的行为容易引发冲突，影响人际关系。
3.青少年时期：可能注意力不集中的表现相对更隐蔽一些，不再像学龄前和学龄期那样明显的躯体多动，但会表现出在学习时容易分心，心里难以专注于学习内容，冲动方面可能表现为情绪容易激动，在一些决策上不能很好地控制自己的冲动想法去采取行动，比如可能会冲动地参与一些冒险的行为等。
四、对生活多方面的影响
1.学业方面：长期的注意力不集中和多动冲动会严重影响学习效果，导致学习成绩落后，因为不能很好地获取课堂知识，完成作业困难，进而可能产生厌学情绪，影响学业的持续发展。
2.社交方面：由于多动冲动和注意力不集中，在与他人交往中容易出现矛盾和冲突，很难建立良好、稳定的人际关系，会被同伴孤立或者因为经常与同伴发生摩擦而影响社交圈子，对心理健康产生不良影响，可能出现自卑、焦虑等情绪问题。
3.家庭方面：孩子的多动症表现会给家庭带来很大困扰，家长需要花费更多精力去关注孩子的行为，协调孩子在学校出现的问题等，容易引发家庭内部的矛盾，影响家庭关系的和谐，同时也会让家长承受较大的心理压力。
