抽动症有运动性抽动（简单运动性抽动表现为眨眼、耸鼻、点头等，复杂运动性抽动有触摸、旋转、跳跃等动作）、发声性抽动（简单发声性抽动为清嗓子、咳嗽声、sniff声等，复杂发声性抽动有重复言语、秽语）等症状，还可伴注意缺陷多动障碍、强迫障碍、学习困难、情绪行为问题等，不同年龄段症状有差异，男孩女孩症状表现无明显性别差异但伴随症状发生率可能不同，长期精神紧张等会加重症状，有病史患儿遇感染、疲劳等情况症状易加重需注意预防。
简单运动性抽动：多表现为快速、突然、短暂的单一肌肉或肌群抽动，常见的有眨眼，孩子会频繁不自主地眨眼；还有耸鼻，表现为鼻部肌肉快速收缩；点头也是较为常见的简单运动性抽动症状，孩子会不自主地快速点头。
复杂运动性抽动：相对复杂，是一组有目的的动作。比如患儿可能会出现触摸物品的动作，无目的地触摸周围的物体；还可能出现旋转动作，身体不自主地旋转；也有部分患儿会出现跳跃动作，不自主地跳跃等。
发声性抽动症状
简单发声性抽动：表现为单一而短暂的发声。例如清嗓子，患儿会不自主地发出清嗓子的声音；还有咳嗽声，突然发出类似咳嗽的声音；也有sniff声，即发出类似吸气的声音等。
复杂发声性抽动：表现为有意义的词语、短语或句子。可能会出现重复言语，患儿不自主地重复之前说过的词语或句子；也有秽语，即不自主地说出一些污秽、不恰当的词语，这种情况在年龄较大的儿童中相对更易出现。
其他伴随症状
注意缺陷多动障碍：约50%的抽动症患儿伴有注意缺陷多动障碍，表现为注意力不集中，容易分心，在学习、玩耍等活动中不能持续集中注意力；还会有多动表现，手脚小动作多，坐不住，频繁地扭动身体等。
强迫障碍：约30%-40%的抽动症患儿合并强迫障碍，患儿会出现重复的、刻板的行为或思维，比如反复检查物品是否摆放正确，反复清洗双手等，这些行为和思维往往是患儿无法控制的，会给患儿带来痛苦。
学习困难：由于抽动症状的存在，患儿在课堂上难以集中注意力，影响学习效率，从而导致学习成绩下降。比如在学校上课的时候，因为频繁的抽动症状，无法专心听讲，作业完成质量也不高，长期如此会造成学习困难。
情绪行为问题：患儿可能会出现焦虑情绪，因为自身的抽动症状可能会受到同学的嘲笑等，从而产生紧张、不安等焦虑情绪；也可能出现抑郁情绪，长期被抽动症状困扰，自我认同感降低，出现情绪低落等抑郁表现；还可能有攻击性行为，部分患儿因为内心的痛苦和frustration，可能会出现对他人的攻击性行为等。
不同年龄段的患儿症状可能会有所差异，比如幼儿期的抽动症患儿可能以简单运动性抽动为主，而学龄期患儿可能会出现更复杂的症状，同时，男孩和女孩在抽动症症状表现上可能没有明显的性别差异，但在伴随症状的发生率上可能会有一定不同。生活方式方面，长期的精神紧张、压力过大等可能会加重抽动症状，所以对于患儿来说，保持轻松的生活环境很重要。有抽动症病史的患儿，在遇到感染、疲劳等情况时，抽动症状可能会加重，需要特别注意预防感染，保证充足的休息等。
