小儿智力发育迟缓在大运动、精细运动、语言、认知、社交能力等方面均有表现，如大运动3个月不能抬头、7-8个月不会爬等，精细运动4-5个月不能抓握等，语言1岁不会说简单单词等，认知4-5个月不认亲人等，社交6-7个月无亲昵反应等，家长需密切关注，及时带小儿就医评估，早期干预，康复训练要个性化且在专业人员指导下进行，同时给予小儿关爱刺激促进发育。
精细运动发育迟缓
精细运动方面，正常4-5个月婴儿能伸手抓握物品，智力发育迟缓婴儿可能到6个月后才出现抓握动作，且抓握物体时手部协调性差，比如不能准确用拇指和食指捏起小物体等。1岁左右正常婴儿能将小积木搭高，而智力发育迟缓婴儿可能搭高困难，手部精细动作发展明显落后于同龄儿。
语言发育迟缓
语言发育上，正常婴儿1岁左右会说简单单词，如“爸爸”“妈妈”，而智力发育迟缓婴儿可能1岁半甚至更晚才开始有意识说简单单词，且词汇量少，到2岁时可能仍只能说几个简单词汇，不能理解简单的指令性语言，如让其拿某个物品时不能正确执行。
认知发育迟缓
认知方面，正常婴儿4-5个月能认识亲人，智力发育迟缓婴儿可能到6个月后仍对亲人的面部表情、声音等反应不敏感；1岁左右正常婴儿能辨别常见物品，如知道奶瓶是用来喝奶的，而智力发育迟缓婴儿可能对常见物品的认知明显延迟，不能准确辨别物品的用途等。
社交能力发育迟缓
社交能力上，正常婴儿6-7个月能对亲人有亲昵反应，如看到亲人会笑、伸手要抱等，智力发育迟缓婴儿可能到8个月甚至更晚才出现相对较弱的亲昵反应，且与同龄儿童互动差，不会模仿同龄儿童的简单社交行为，如一起做游戏等。
对于小儿智力发育迟缓的情况，家长要密切关注小儿各方面的发育情况，若发现有明显落后于同龄儿的表现，应及时带小儿到医院进行评估，包括神经心理发育评估等相关检查，以便早期发现问题，早期干预，干预方法包括康复训练等综合措施，康复训练要根据小儿具体的发育迟缓情况制定个性化方案，同时要给予小儿足够的关爱和刺激，促进其发育，但需注意康复训练要在专业人员指导下进行，避免不恰当的训练对小儿造成损伤。
