自闭症主要表现为社交沟通障碍、兴趣狭窄和重复刻板行为，通常在3岁前出现，部分症状可能随年龄增长逐渐改善或稳定。
社交沟通障碍
表现为难以建立眼神交流，对他人呼唤反应迟钝，缺乏分享愉悦情绪的行为，如不主动展示玩具给家长看。部分儿童仅在特定情境下能进行简单对话，多数难以理解非语言沟通信号，如肢体语言或面部表情。
兴趣狭窄与重复行为
对特定物品或活动表现出异常专注，如反复排列物品或长时间旋转物体。坚持固定的日常顺序，拒绝环境变化，如改变路线会引发情绪波动。重复模仿他人语言或动作，可能伴随无意义的重复性发声。
感知觉异常
部分儿童对声音、光线或触觉过度敏感，如害怕吹风机噪音或拒绝衣服标签摩擦皮肤。少数存在感知觉迟钝，对疼痛不敏感，或对某些食物质地异常偏好，如只吃特定形状的食物。
认知与情绪特点
多数儿童在语言理解和表达方面存在延迟，词汇量有限，难以用完整句子交流。可能伴随情绪问题，如突然发脾气或长时间沉默，对新环境或人群产生强烈焦虑。部分伴有注意力缺陷或执行功能障碍，难以完成多步骤任务。
特殊人群护理提示
低龄儿童应优先采用结构化教学法，如视觉时间表帮助建立规律。家长需避免强行纠正重复行为，改用正向引导方式。青少年患者需关注独立生活技能培养，如购物、社交礼仪训练。成人患者应强调早期干预的重要性，结合认知行为疗法改善社交适应能力。
