小儿多动症具注意缺陷表现为难长时间集中注意力及完成任务易分心，有多动表现为座位难安静及非适宜场合难待着，有冲动表现为情绪易冲动失控及做决定欠深思熟虑，还伴随学习困难、社交障碍、情绪问题等。
一、注意缺陷相关症状
小儿多动症患儿在注意方面表现突出，具体可体现为：在学习或日常活动中，很难长时间将注意力集中于某件事，例如听他人讲话时常常心不在焉，不能完整听完他人表述的内容；在完成作业或参与需要持续专注的任务时，容易因外界干扰而分心，导致作业拖拉且错误较多，无法按要求长时间维持专注状态以达成目标。
二、多动相关症状
患儿会出现明显的多动表现，具体为：在座位上难以保持安静，会频繁扭动身体、摆弄物品等；在非适宜的场合中也难以安静待着，例如在教室中不停离开座位跑动、攀爬，在公共场合也不能克制自己的活动欲望，总是处于过度活跃的状态。
三、冲动相关症状
冲动症状主要体现为：情绪容易冲动失控，在需要等待轮流参与的活动中，难以克制自己去抢先参与，常常打断或干扰他人正在进行的活动；做决定时缺乏深思熟虑，容易凭一时冲动行事，例如未经思考就贸然行动，不顾及行为可能带来的后果。
四、其他伴随症状
1.学习困难：由于注意缺陷、多动冲动等问题影响，患儿在学业上往往表现不佳，难以顺利完成学习任务，导致学业成绩落后于同龄人，这是因为注意力不集中影响知识的吸收与作业的完成。
2.社交障碍：多动冲动的表现可能使患儿在与同伴交往时出现问题，比如因过度活跃或冲动行为干扰同伴活动，从而难以建立良好的同伴关系，出现社交适应困难的情况。
3.情绪问题：部分患儿可能伴随情绪方面的困扰，如容易发脾气、焦虑等，这与多动症带来的学习、社交等方面的压力以及自身行为控制困难有关，长期的负面情绪可能进一步影响患儿的心理状态和生活质量。
