注意力不集中表现为学习游戏中难长时间集中注意力且与同龄正常儿童不同，不同年龄段表现有差异；多动表现为手脚小动作多等，男孩相对更易出现且不同年龄程度方式不同；冲动任性表现为难以等待等，睡眠不足等会加重、有神经系统发育异常病史者更突出；学习困难因注意力不集中等影响致学习知识作业等有困难且不同年龄及个体有差异；部分多动症小儿伴神经系统发育异常表现如精细运动协调差等，有早产等病史者几率更高且男孩可能在神经系统发育指标上更易偏离。
具体表现：小儿在学习、游戏等活动中难以长时间集中注意力，比如写作业时容易被周围的声音、物品等干扰，总是东张西望，不能专注于当前任务，通常持续时间较短，与同龄正常儿童相比明显不同。
年龄因素影响：不同年龄段小儿注意力不集中的表现略有差异，婴幼儿期可能表现为对感兴趣的事物也难以维持短时间专注；学龄前儿童在参与集体活动时不能听从指令专注完成任务；学龄期儿童在课堂上不能专心听讲，频繁走神。
多动
具体表现：小儿经常手脚小动作多，坐不住，在座位上扭来扭去，难以安静地玩耍或参与活动，比如在教室中不能安静坐着，总是离开座位，或者在玩耍时不停地跑来跑去、攀爬等。
性别及年龄影响：一般男孩相对更易出现多动表现，不同年龄阶段多动的程度和方式不同，幼儿期可能以大动作多动为主，学龄期可能在课堂及日常活动中更频繁出现多动行为。
冲动任性
具体表现：小儿难以等待，常常在需要排队的场合不能按顺序来，会突然插话、打断别人讲话，做事不顾及后果，比如想要某个玩具时会立刻去抢夺，而不考虑是否会引发冲突等。
生活方式及病史影响：如果小儿有睡眠不足、生活环境过于嘈杂等情况可能会加重冲动任性的表现；有神经系统发育异常等病史的小儿可能冲动任性问题更突出。
学习困难
具体表现：由于注意力不集中、多动等问题影响，小儿在学习知识、完成作业等方面存在困难，成绩往往不理想，可能在阅读、书写、算术等学习任务上表现出明显落后于同龄儿童的情况。
年龄及个体差异影响：不同年龄小儿学习困难的具体学科表现不同，学龄前期可能在认知学习方面落后，学龄期在各学科学习中都会受到影响，而且每个小儿学习困难的具体科目及程度因个体差异而不同。
神经系统发育异常相关表现
具体表现：部分小儿多动症可能伴有神经系统发育的异常表现，比如精细运动协调能力差，如系鞋带、拿筷子等动作笨拙；语言发育可能稍有迟缓，如说话比同龄儿童晚，表达能力相对较弱等。
病史及性别影响：有早产、缺氧缺血性脑病等病史的小儿发生神经系统发育异常相关表现的几率可能更高；性别方面无明显特定倾向性，但男孩可能在神经系统某些发育指标上相对更易出现偏离。
