儿童期情绪障碍有多种表现，包括情绪低落与悲伤、焦虑相关表现（躯体化焦虑、过度担忧）、恐惧与回避行为（特定恐惧、社交恐惧倾向）、睡眠问题（入睡困难、睡眠不安）、行为改变（活动水平变化、饮食改变），且受年龄、性别等因素影响，长期处于压力大环境易诱发，需家长等关注并及时寻求专业医疗帮助以保障儿童心理健康发展。
焦虑相关表现
躯体化焦虑：可出现头痛、腹痛、恶心等躯体症状，但医学检查却无相应的器质性病变基础。比如有的儿童经常说肚子痛，家长带其到医院进行全面的腹部检查，包括B超、血液检查等，都未发现异常，但孩子就是反复诉说腹痛，这很可能与焦虑情绪有关。
过度担忧：对未来的事情过度担心，比如担心自己或家人会发生意外，担心学业成绩不好等。年龄较小的儿童可能表现为总是黏在家长身边，不敢独自待着，害怕独处时会有不好的事情发生；学龄期儿童可能会反复询问家长关于未来的一些不确定事情，陷入过度的忧虑之中。
恐惧与回避行为
特定恐惧：对某些特定的事物或场景产生过度的恐惧，如害怕黑暗、害怕动物（超出正常儿童对动物的害怕程度）、害怕去学校等。例如有的儿童一提到要去学校就大哭大闹，出现明显的回避学校的行为，而这种恐惧并非是正常的对新环境的适应过程中的表现，而是超出常理的强烈恐惧。
社交恐惧倾向：在社交场合中表现出明显的不自在，害怕与人交往，不敢与他人对视，不愿意参与集体活动等。比如在幼儿园的集体活动中，患病儿童总是躲在角落，不敢主动参与小朋友们的游戏，与其他儿童交流时表现得非常紧张。
睡眠问题
入睡困难：儿童难以顺利入睡，躺在床上长时间翻来覆去，即使已经到了应该睡觉的时间，也会因为情绪问题而无法平静下来进入睡眠状态。
睡眠不安：睡眠中容易惊醒、多梦，睡眠质量差，导致儿童第二天精神状态不佳，可能出现注意力不集中、易疲劳等情况。例如有的儿童夜间会频繁从梦中惊醒，醒来后情绪烦躁，难以再次入睡。
行为改变
活动水平变化：可能出现活动减少，变得比较安静，不愿意参与以往喜欢的户外活动等；也可能出现活动过度，表现为坐立不安、小动作频繁等，但这种活动过度并非正常的活泼好动，而是与情绪障碍相关的异常行为表现。
饮食改变：有的儿童会出现食欲下降，食量明显减少；而有的儿童可能会出现食欲亢进，进食量大幅增加，但这都不是正常的饮食变化，而是受情绪障碍影响的结果。
儿童期情绪障碍的这些症状可能会受到儿童的年龄、性别等因素的影响。比如在年龄方面，不同年龄段的儿童表现形式可能有所差异，幼儿期可能更多表现为躯体化症状和依恋行为的改变，学龄期儿童更易出现社交恐惧和学业相关的担忧等；性别方面，虽然没有绝对的性别差异，但相对而言，女孩可能在某些焦虑相关表现上更为突出一些。在生活方式上，如果儿童长期处于压力较大的环境中，如学习压力过大、家庭关系不和谐等，更容易诱发情绪障碍及相关症状的出现。对于有相关症状的儿童，家长和caregivers要给予足够的关注，及时发现异常并考虑寻求专业医疗帮助，以保障儿童的心理健康发展。
