儿童可能出现注意力不集中、活动过多、冲动任性、学习困难及神经发育异常表现，这些表现受年龄、性别、生活方式、病史等因素影响，其中多动症宝宝的相关表现是持续且自身难以控制的，如注意力不集中是持续存在的缺陷问题，活动过多是持续过度的，冲动任性自身难以控制，学习困难即使有良好习惯也难克服，神经发育异常表现如精细动作困难、协调能力差等可能存在。
性别差异体现：男女宝宝都可能出现，但一般在学龄前可能不太容易区分，到学龄期可能在课堂上更明显，男孩相对可能更突出一些，但不是绝对的，女孩也会有注意力不集中的表现。
生活方式关联：如果宝宝睡眠不足、过度疲劳或者所处环境嘈杂、干扰因素多，可能会加重注意力不集中的表现，但这是外在因素，而多动症宝宝是持续存在的注意力缺陷问题。
病史相关：如果宝宝有早产、低出生体重等高危病史，出现注意力不集中等情况要更警惕多动症可能。
活动过多
年龄特点：婴幼儿期可能表现为格外活泼，手脚不停乱动，不能安静地玩耍，比如不停地爬来爬去、扭动身体等。随着年龄增长到学龄期，在课堂上不能安静坐着，经常擅自离开座位、小动作多，比如玩铅笔、扯同学头发等。
性别方面：男孩可能活动过多的表现相对更明显一些，但女孩也可能有，只是形式可能不太一样，比如女孩可能是在座位上扭来扭去、频繁调整姿势等。
生活方式影响：正常活泼的宝宝在适当的环境下活动过多可能是阶段性的，而多动症宝宝是持续的、过度的活动，即使在需要安静的场合也无法控制自己的活动量。
病史关联：有神经系统发育异常病史的宝宝，出现活动过多要考虑多动症的可能性。
冲动任性
年龄体现：幼儿期可能表现为想要什么东西就必须马上得到，不能等待，比如看到喜欢的玩具就要立刻拿到手，不然就大哭大闹。学龄期可能在课堂上未经允许就抢答问题、打断别人讲话等。
性别差异：男孩可能冲动任性表现为容易与人发生争执、打架等，女孩可能更多表现为情绪不稳定、容易突然发脾气等。
生活方式影响：如果宝宝所处家庭环境过于放纵，可能会在一定程度上强化冲动任性的表现，但多动症宝宝的冲动任性是自身难以控制的问题。
病史相关：有脑部损伤病史的宝宝，出现冲动任性要排查是否与多动症有关。
学习困难
年龄因素：学龄期宝宝会明显表现出学习成绩差，虽然智力正常，但在阅读、书写、算术等学习任务上难以完成，比如阅读时漏字、跳行，书写字体潦草、容易写错，数学计算经常出错等。
性别差异：男女宝宝都可能出现学习困难，但可能在不同学科上有差异，比如男孩可能在数学计算、空间想象方面更困难，女孩可能在阅读理解等方面更突出。
生活方式关联：如果宝宝没有良好的学习习惯，比如没有定期复习、预习等，可能会加重学习困难，但多动症宝宝即使有良好的学习习惯也难以克服学习上的障碍。
病史相关：有认知功能发育异常病史的宝宝，出现学习困难要考虑多动症导致学习困难的可能。
神经发育异常表现
精细动作困难：比如宝宝到了相应年龄（如3岁）还不能熟练地用剪刀剪纸、扣纽扣等精细动作，多动症宝宝可能存在精细动作发展落后的情况。
协调能力差：在平衡能力、运动协调方面表现不佳，比如走路容易摔跤、跑步时容易碰撞到东西等，这也是神经发育异常在运动方面的体现。
