多动症儿童有注意缺陷表现为注意力难持久集中易分心丢三落四，有多动冲动包含活动过度及冲动任性，因注意缺陷和多动冲动致学习困难学业落后，还存在社交适应问题难适应社交环境易引发冲突影响发展。
一、注意缺陷表现
多动症儿童往往在注意力方面存在明显问题，具体表现为注意力难以持久集中，例如在听课、做作业或其他需要持续注意力的活动中，很容易被外界无关刺激吸引而分心，常常丢三落四，经常忘记老师布置的作业或生活中的重要事情，完成任务时容易频繁出错，这是由于大脑对注意力的调控功能出现异常，导致无法有效聚焦于当前任务。
二、多动冲动表现
1.活动过度：在各种场合都表现出过度的活动，如在座位上不停地扭动身体、离开座位跑动或攀爬，难以安静地参与游戏或休闲活动，这是因为神经系统的兴奋与抑制平衡失调，使得身体处于过度活跃状态；
2.冲动任性：做事欠缺考虑，不遵循规则，经常突然打断他人的谈话或活动，难以等待轮到自己，比如在排队时会迫不及待地往前挤，这类表现与大脑额叶等调控冲动决策的区域功能发育不完善有关。
三、学习困难
由于注意缺陷和多动冲动等问题，多动症儿童在学习上往往面临困难，尽管智力可能正常甚至偏高，但因为注意力不集中无法有效吸收知识，多动冲动又干扰了学习过程，导致学业成绩落后于实际智力水平预期，例如在课堂上无法专心听讲，课后作业完成效率低下且质量不高。
四、社交适应问题
在社交方面，多动症儿童通常难以很好地适应社交环境，比如不能遵守社交互动中的规则，与同伴相处时容易因为冲动或不恰当的行为引发冲突，难以建立良好的同伴关系，这是因为其行为表现不符合社交规范，影响了与他人的正常互动，而这种社交问题又会进一步影响其心理健康和社会功能的发展。
