小儿哮喘会对生长发育、肺功能、心理健康及日常生活和学习产生不良影响，未有效控制的哮喘会干扰生长激素分泌致身高增长缓慢，反复发作损害肺功能且可能持续到成年，还会引发患儿焦虑抑郁等心理问题并干扰其日常生活与学习，影响家庭生活工作等。
对肺功能的长期损害
哮喘反复发作会逐渐损害肺功能。随着病情进展，气道会出现重塑，表现为气道平滑肌增生、基底膜增厚、黏液腺肥大等，使气道狭窄不可逆性加重。患儿的第一秒用力呼气容积（FEV?）、用力肺活量（FVC）等肺功能指标会逐渐下降，影响气体交换效率。长期肺功能受损会使孩子在活动耐力方面明显下降，日常轻微活动就可能出现气喘、呼吸困难等症状，严重影响生活质量，而且这种肺功能的损害可能持续到成年期，增加成年后慢性阻塞性肺疾病等肺部疾病的发病风险。比如，一些长期未控制的哮喘患儿到成年时已存在明显的小气道功能障碍，肺弥散功能也有所减退。
对心理健康的影响
小儿哮喘患儿由于长期受到疾病的困扰，频繁发作影响日常生活、学习和社交活动，容易产生一系列心理健康问题。例如，可能出现焦虑、抑郁情绪，因为孩子会担心哮喘发作影响自身活动，害怕外出时哮喘突然发作而得不到及时处理等。有调查显示，哮喘患儿的焦虑、抑郁发生率明显高于正常儿童群体。长期的心理问题又可能反过来影响哮喘的控制，形成恶性循环。比如，负面情绪可能导致孩子机体应激反应增强，进一步诱发哮喘发作，而哮喘发作又会加重孩子的心理负担，如此往复，不利于病情的整体管理。
对日常生活和学习的干扰
哮喘发作时的喘息、咳嗽、胸闷等症状会严重干扰小儿的日常生活和学习。孩子可能因为频繁发作而无法参加正常的体育活动、外出游玩等，影响其身心的全面发展。在学习方面，由于疾病导致身体不适、睡眠质量下降等，会影响孩子的注意力、记忆力等，进而影响学习效率和成绩。例如，很多哮喘患儿因为夜间哮喘发作导致睡眠中断，第二天精神状态不佳，在学校课堂上难以集中精力听讲，长期下来会影响学业进度。而且家长需要花费大量时间和精力照顾患儿，也会对家庭的生活和工作等方面造成一定影响。
