孩子智力低下（智力障碍）的症状以认知、语言、运动、社交及情绪发育迟缓为核心表现，需通过标准化量表及多学科评估早期识别干预。
认知发育迟缓
表现为注意力分散、记忆力差，如婴儿期对声音、色彩刺激反应弱，1岁不会找隐藏物体；幼儿期难以理解简单指令，数物对应能力差，上学后抽象思维薄弱，数学、阅读理解成绩显著落后同龄人，智商（IQ）常低于70（临床诊断标准）。
语言发育迟缓
语言表达与理解滞后，1.5岁不会说“爸爸”“妈妈”，3岁无法使用5字以上短句；部分患儿仅能发出单音，词汇量少且重复，常以哭闹代替表达；对他人呼唤反应迟缓，眼神追视能力弱，严重者无自主语言。
运动发育迟缓
大运动落后：8个月不会独坐，18个月无法独立行走；精细运动障碍：1岁半不会用拇指捏小物件，3岁握笔姿势异常、书写困难；动作协调性差，走路易摔跤，系鞋带、扣纽扣等基本动作需反复练习。
社交与情绪异常
社交互动障碍：缺乏眼神交流，不主动参与集体游戏，对同伴哭泣等情感信号无反应；情绪控制差，易因小事发脾气或过度退缩，严重者出现自伤、攻击行为，部分合并自闭症谱系障碍（ASD）倾向。
伴随特征
特殊面容（如唐氏综合征眼距宽、塌鼻梁、通贯掌）；癫痫发作（学龄期后多见，表现为肢体抽搐、意识短暂丧失）；婴幼儿期喂养困难（吸吮无力、体重增长缓慢）；部分患儿伴随感觉统合失调（触觉敏感、平衡障碍）。
注意事项
家长需关注3岁前关键期表现，若发现上述症状，应尽早通过韦氏儿童智力量表（WISC）、丹佛发育筛查（DDST）等评估，排除遗传代谢病（如苯丙酮尿症）、脑损伤等病因，早期干预可显著改善预后。
