多动症即注意缺陷多动障碍，部分孩子有可能自愈但比例低，年龄、病情严重程度、家庭环境教育方式会影响自愈，多数情况需干预，因自愈比例低且不干预会致学习社交受影响，建议家长尽早带孩子到专业机构评估并制定个性化干预方案。
一、影响自愈的因素
年龄因素：随着年龄增长，部分孩子的自控能力会逐渐发展，但这不是绝对的。一般年龄较小的患儿，自愈可能性相对稍高一些，但也不是必然自愈。比如学龄前儿童，若症状较轻，有一定自愈概率，但不能就此等待，仍需关注和适当干预。
病情严重程度：轻度多动症孩子相对更有可能自愈，而中重度多动症孩子自愈的概率较低。中重度多动症孩子往往在注意力不集中、多动和冲动等方面症状较为明显，严重影响学习、社交等方面，仅依靠自身发展很难完全恢复正常。
家庭环境和教育方式：良好的家庭环境和正确的教育方式对多动症孩子的恢复有影响。如果家庭氛围和谐，家长能够给予孩子科学的引导、合理的规则约束以及充分的关注和支持，可能会促进孩子更好地发展，有助于病情改善，但这不是决定自愈的唯一因素，只是起到一定的辅助作用。比如家庭中父母经常争吵，教育方式过于粗暴或过于放任，都会不利于多动症孩子的恢复。
二、需要干预的情况
即使部分多动症孩子有自愈可能，但由于存在自愈比例低以及很多孩子即使症状有所减轻也可能遗留一些问题影响学习、社交等情况，所以多数情况下还是需要进行干预。
学习方面：多动症孩子往往在学校中注意力不集中，难以跟上学习进度，成绩容易受到影响。如果不干预，这种情况可能会持续，进而导致学习困难加剧，影响学业发展。
社交方面：多动冲动的表现可能会让孩子在同伴交往中出现问题，比如容易与同伴发生冲突等，若不干预，会影响孩子正常社交能力的发展，导致孩子出现社交障碍等问题。
对于多动症孩子，建议家长尽早带孩子到专业医疗机构进行评估，由医生根据孩子的具体情况制定个性化的干预方案，可能包括行为治疗、心理治疗等非药物干预手段，必要时再考虑是否需要药物等其他干预措施，以促进孩子更好地发展，最大程度改善症状，减少对生活各方面的不良影响。
