自闭症干预方法主要包括应用行为分析疗法（ABA）、结构化教学法（TEACCH）、社交故事法、感觉统合疗法、语言治疗（SLP）、 occupational therapy（OT）、音乐治疗和药物辅助治疗（如哌甲酯等兴奋剂用于伴随多动症状）。
应用行为分析疗法通过强化积极行为、减少问题行为改善社交与认知能力，适合3岁以上儿童建立基础技能。结构化教学法以视觉提示和固定流程帮助自闭症患者适应环境，需结合家庭训练与学校支持。社交故事法通过叙事引导社交理解，适用于语言理解能力有限者，需家长参与调整故事内容。感觉统合疗法针对触觉、前庭觉等感官失调，通过平衡木、秋千等器械调节，需在专业指导下进行。语言治疗通过口部运动训练、图片交流系统提升语言表达，低龄儿童可优先非侵入性训练。occupational therapy帮助日常生活自理，如穿衣、书写等，需结合个性化目标。音乐治疗通过节奏训练改善情绪调节，适合存在情绪问题者。药物仅用于伴随严重多动、情绪障碍等症状，需严格遵医嘱，低龄儿童慎用。特殊人群中，有癫痫病史者需避免刺激性训练，高龄患者需关注认知衰退风险。
