5岁儿童智力低下表现为发育迟缓（如语言、运动能力落后）、认知障碍（理解、记忆力差）、社交互动异常（缺乏眼神交流、难以融入集体）、情绪行为问题（冲动、注意力不集中）及感知觉异常（如对声音/光线敏感）。
发育迟缓：语言表达延迟至2岁后仍不会说简单短句，运动能力落后于同龄儿童，如3岁后仍不能独立行走或精细动作（如用剪刀、系鞋带）完成困难。
认知障碍：对简单指令理解困难，无法完成5以内数数或形状配对，记忆力差，难以记住日常物品名称或简单故事内容。
社交互动异常：缺乏主动与人交流意愿，不参与同伴游戏，对他人呼唤反应迟钝，难以理解他人情绪和意图，常独自玩耍。
情绪行为问题：易出现哭闹、攻击性行为或过度安静，注意力持续时间短，对感兴趣事物外表现冷漠，学习新技能速度显著慢于同龄人。
特殊人群提示：此类儿童需尽早干预，建议家长在发现孩子1~3岁间出现上述表现时，及时联系专业医疗机构进行发育评估。干预以个体化康复训练为主，如语言治疗、认知行为训练等，药物仅在明确病因（如甲状腺功能减退）时短期使用，且需严格遵医嘱。
