孤独症筛查工具有涵盖大运动等能区初步筛查的儿童发展筛查量表及含57项行为表现多维度评分可初步筛查的孤独症行为检查表，诊断工具有设置场景评估社交等的自闭症诊断观察量表和基于对父母或照顾者访谈获取多方面信息辅助诊断的自闭症诊断访谈量表修订版，测试需考虑年龄因素，特殊病史儿童需综合多种工具评估，要注重儿童舒适感且测试人员需经专业培训保证结果准确可靠。
一、筛查工具
1.1儿童发展筛查量表
常见的如丹佛发展筛查测验（DDST），该量表涵盖大运动、精细运动、语言、个人-社会行为四个能区，通过对儿童相应能区的项目测试来初步筛查，能发现儿童在发展过程中可能存在的偏离情况，适用于不同年龄段儿童，可在儿科门诊等场所由专业人员操作，依据儿童完成项目的情况判断其发展是否在正常范围内，若存在明显落后则提示需进一步评估孤独症可能性。
1.2孤独症行为检查表（ABC）
此量表包含57项行为表现，涵盖社交、语言、行为等多个维度，测试者根据儿童的实际表现进行评分，根据总分判断孤独症可能性，总分越高提示患孤独症的概率越大，该量表操作相对简便，可作为初步筛查工具在社区或基层医疗单位使用，但需结合其他评估综合判断。
二、诊断工具
2.1自闭症诊断观察量表（ADOS）
这是标准化的临床观察工具，通过设置互动、游戏等特定场景，评估儿童的社交互动、沟通、重复行为等方面表现，由经过专业培训的人员进行操作，能较为精准地判断儿童是否符合孤独症的诊断标准，适用于不同年龄阶段儿童，在医疗机构的儿童心理科等专业科室应用广泛，其评估结果为孤独症的诊断提供重要依据。
2.2自闭症诊断访谈量表修订版（ADI-R）
该量表基于对儿童父母或照顾者的访谈，获取儿童早期发展历史、社交互动模式、语言发展、重复刻板行为等多方面详细信息，通过系统的访谈流程收集数据，辅助专业医生进行孤独症的诊断，能从更全面的时间维度和多方面因素来综合判断儿童是否患有孤独症，在诊断过程中与ADOS等工具联合使用可提高诊断的准确性。
三、不同因素影响及注意事项
在进行孤独症测试时需考虑年龄因素，不同年龄段儿童的正常发展表现不同，筛查和诊断工具的适用性也有差异，如婴幼儿阶段与学龄儿童在行为表现和评估重点上有所不同；对于有特殊病史或发育异常高危因素的儿童，需要更全面、细致且综合多种测试工具的评估来避免漏诊或误诊；同时，测试过程中要注重儿童的舒适感，以儿童能配合的方式进行评估，保证测试结果的准确性，测试人员需经过专业培训，熟悉各类测试工具的操作规范和解读标准，确保评估结果的科学性和可靠性。
