儿童注意缺陷多动障碍治疗需结合非药物与药物干预，通常6岁以上可优先考虑行为干预，如认知行为疗法、家庭管理训练等，低龄儿童以非药物干预为主，必要时可在医生指导下使用中枢兴奋剂类药物。
非药物干预为主的低龄儿童（6岁以下）：
以行为干预为核心，通过结构化日常管理（如固定作息、简化任务清单）、家长培训（学习正向强化技巧）及感觉统合训练改善症状，需避免过早用药，优先培养规律生活习惯。
药物干预为主的学龄儿童（6-12岁）：
一线药物为哌甲酯类（如哌甲酯）或托莫西汀，需经专业评估后短期使用，可改善注意力集中与冲动行为，用药期间需监测生长发育指标，避免长期滥用。
青少年（12岁以上）：
综合药物与心理治疗，药物选择需考虑青春期发育特点，心理干预侧重社交技能训练与情绪管理，同时需关注学业压力与家庭支持，避免因社会适应问题加重症状。
特殊情况处理：
合并焦虑/抑郁时需联合抗抑郁药，合并学习障碍者需制定个性化教育计划，用药期间定期复查肝肾功能及生长指标，确保安全有效。
