孤独症儿童主要表现为社交沟通障碍、兴趣狭窄及重复刻板行为，通常在3岁前出现症状，部分患儿早期发育正常后倒退。
社交沟通障碍
患儿难以建立正常社交关系，对他人呼唤反应差，缺乏眼神交流，不主动分享情感或感受，难以理解他人情绪和意图。
语言与非语言沟通异常
语言发育迟缓或缺失，部分患儿终身无语言；即使有语言，也可能出现重复刻板语言、代词颠倒等现象，非语言沟通如手势、表情使用极少。
兴趣狭窄与重复行为
对特定物品或活动表现出异常执着，如长时间排列物品、重复开关门等；抗拒环境或生活习惯改变，对某些声音、光线等过度敏感。
感知觉异常
部分患儿存在听觉、视觉等感知觉异常，如对特定声音极度烦躁或无反应，对触觉、痛觉敏感度异常，或出现对物品的特殊依恋。
共病情况
常伴随智力障碍、癫痫、睡眠障碍等问题，部分患儿可能出现注意力缺陷多动、情绪问题（如焦虑、自伤），这些症状需综合干预。
干预原则
以早期筛查干预为核心，采用行为分析、结构化教学等非药物干预为主，必要时可在专业医生指导下使用药物辅助改善症状。
