10岁近视100度是否戴眼镜需结合视力需求、近视进展速度及双眼视功能判断。若裸眼视力影响课堂表现或伴随视疲劳，建议佩戴；若视力稳定且无不适，可暂观察。
1.视力需求与用眼场景
课堂距离黑板3~5米时，100度近视可能导致模糊，尤其黑板文字细节辨认困难，影响学习效率。若孩子频繁眯眼、歪头看物，需优先考虑配镜矫正。
2.近视进展速度评估
每年度数增长超过50度，需警惕进展风险。可通过散瞳验光明确真实度数，若为真性近视且增长快，配镜延缓近视加深更安全。
3.双眼视功能检查
合并散光、斜视或调节功能异常时，即使100度也需配镜。建议到眼科做眼轴长度、角膜曲率检查，排除假性近视可能。
4.非药物干预措施
每日户外活动≥2小时，减少近距离用眼时间，使用角膜塑形镜或低浓度阿托品滴眼液（需遵医嘱），每3个月复查视力变化。
5.特殊人群注意事项
高度近视家族史者（父母均≥600度），建议尽早配镜并加强防控；低龄儿童（<8岁）首次配镜需严格验光，避免因度数不准确导致视疲劳或度数快速增长。
本内容不能作为治疗依据，如有不适请到医院进行科学治疗
