小儿多动症（注意缺陷多动障碍，ADHD）应看儿科（儿童精神科/发育行为科）。
1.初诊筛查阶段：儿科医生通过量表评估（如Conners量表）、行为观察及发育史采集，判断症状是否符合ADHD诊断标准（如注意力分散、多动冲动持续6个月以上，影响学习/社交）。
2.专科评估阶段：若需进一步鉴别（如排除智力障碍、自闭症谱系障碍），转诊至儿童精神科或发育行为科，通过神经心理测试（如威斯康星卡片分类测验）明确亚型（混合型/注意力缺陷型/多动冲动型）。
3.药物治疗阶段：确诊后，精神科医生根据年龄（6岁以上可考虑哌甲酯类）、共病情况（如焦虑/抑郁）开具一线药物（如哌甲酯缓释片），定期监测生长发育指标。
4.综合干预阶段：结合心理行为治疗（如认知行为疗法、正念训练），家长参与行为管理计划（如制定每日作息表、减少电子设备使用），学校配合调整课堂安排。
5.特殊人群注意：低龄儿童（<6岁）优先非药物干预（如感统训练）；青春期患儿需关注学业压力与社交适应，避免药物滥用风险。
