轻微自闭症儿童在社交互动方面眼神交流少、对他人召唤反应迟钝；语言沟通方面语言发展迟缓、语言运用异常；行为与兴趣方面有重复刻板行为、对特定物品或活动有异常兴趣；对环境变化方面对环境细微变化敏感，这些表现分别因社交互动中目光接触及信号感知响应差异、语言神经发育及学习环境问题、大脑神经回路异常及兴趣范围与聚焦特点、大脑对环境变化适应调节能力弱等所致。
眼神交流少：轻微自闭症儿童在与他人交流时，往往很少注视对方的眼睛，比如在面对面沟通时，他们可能更多地看向其他地方，而不是专注于对方的眼神，这是因为他们在社交互动中对目光接触的关注和处理存在困难，影响了正常社交情感的传递与交流。
对他人召唤反应迟钝：当被叫名字时，可能不会及时做出回应，不像正常儿童那样能迅速将注意力转移到呼唤者身上，这是由于其社交认知和反应机制与正常儿童存在差异，导致对外部社交信号的感知和响应迟缓。
语言沟通方面
语言发展迟缓：相比同龄正常儿童，轻微自闭症儿童语言发育可能落后，比如在该说话的年龄阶段，词汇量积累少，不能像正常儿童那样流畅地用语言表达自己的需求、想法等。有的可能到2-3岁还不能说出简单的短句，这与他们的语言神经发育及社交互动中语言学习环境的利用不足有关。
语言运用异常：可能存在语言刻板重复的情况，比如会重复他人说过的话，而不是根据情境进行恰当的交流性语言表达；或者语言的声调、节奏等方面异常，缺乏正常交流时应有的语调变化等，这是因为他们的语言组织和运用方式偏离了正常的社交语言模式。
行为与兴趣方面
重复刻板行为：常见的有拍手、摇晃身体、旋转物品等重复刻板的动作，而且这些行为往往会持续进行，难以被打断，这是由于大脑神经回路的异常导致其行为模式出现刻板重复的倾向，通过这些重复动作来获得某种内部的刺激或满足。
对特定物品或活动的异常兴趣：会对某些特定的物品表现出过度的专注和依恋，比如只喜欢玩某一种类型的玩具，而且玩法非常固定，不容许有任何改变；或者对某些特定的活动、事物有超乎寻常的执着，如只关注某一种颜色、某一种形状等，这是因为他们的兴趣范围相对狭窄，且在兴趣的聚焦和维持上与正常儿童不同，受到自身神经发育特点的影响。
对环境变化的反应方面
对环境细微变化敏感：轻微自闭症儿童对周围环境的细微变化比较敏感，比如家具的摆放位置稍有变动、日常活动的顺序改变等，都可能引起他们的不安、哭闹或强烈的反应，这是因为他们的大脑对环境变化的适应和调节能力较弱，难以应对非预期的环境改变，从而通过情绪或行为来表达不适。
