2岁儿童自闭症早期在社交互动、语言发展、行为方面有诸多症状，如社交互动中对呼唤名字无反应、缺乏眼神交流、对他人情感缺乏回应；语言发展上语言发育迟缓、运用异常；行为中有刻板重复行为、对环境变化过度反应、兴趣狭窄等，发现多种症状表现家长要及时带孩子就医评估诊断，早期干预很重要，要给孩子关爱耐心，创造支持性环境配合康复训练促进发展。
缺乏眼神交流：正常2岁儿童在与他人交流时会有较多的眼神接触，比如在对话过程中会不时看向对方的眼睛。而自闭症儿童往往回避眼神接触，在交流时目光游离，不关注对方的眼睛，这影响了正常社交互动中情感和信息的传递。
对他人情感缺乏回应：当身边人表现出高兴、悲伤等情绪时，正常儿童会有相应的情感回应，如看到别人笑自己也会受感染微笑，看到别人哭可能会表现出关心。但自闭症儿童对他人的情感表达往往无动于衷，不能理解他人的情绪状态并做出合适的回应。
语言发展方面的早期症状
语言发育迟缓：2岁是语言发展的重要阶段，正常儿童此时已能说一些简单的词语并能组合成简单句子表达需求等。自闭症儿童可能说话较晚，到2岁时还不能说有意义的词汇，或者虽然能说话，但语言发展明显落后于同龄人，比如不会用语言来表达自己的意愿、需求等。
语言运用异常：可能出现刻板重复语言，如不断重复某个词语或句子，而不是根据情境正常交流使用语言；或者语言缺乏情景性，不能在合适的场景下使用恰当的语言进行沟通；还有可能出现代词混淆，如把“我”说成“你”等。
行为方面的早期症状
刻板重复行为：会出现重复性的动作，如拍手、摇晃身体、旋转物品等，而且这些行为往往是无目的的刻板进行。例如长时间反复地拍手，自己沉浸在这种重复动作中，不受外界干扰，这是由于大脑神经发育异常导致的行为模式异常。
对环境变化过度反应：对生活环境中的微小变化非常敏感和抗拒，比如家具的位置改变、日常活动顺序的打乱等，都会让他们出现强烈的情绪反应，如哭闹、发脾气等。这是因为他们的大脑对环境变化的适应能力较差，无法像正常儿童那样灵活应对环境的改变。
兴趣狭窄：对某些特定的物品或活动表现出过度专注的兴趣，而对大部分儿童感兴趣的事物缺乏兴趣。例如只对玩瓶盖、旋转的风扇等特定物品着迷，长时间反复摆弄，而对玩具车、娃娃等常见儿童玩具不感兴趣。
温馨提示：如果发现2岁儿童出现上述多种早期症状表现，家长应及时带孩子到专业的医疗机构进行评估和诊断。因为自闭症的早期干预非常重要，年龄越小干预效果往往越好。同时，要给予孩子足够的关爱和耐心，为孩子创造一个温暖、支持性的家庭环境，配合专业的康复训练等干预措施，帮助孩子最大程度地改善症状，促进其社交、语言和行为等方面的发展。
