自闭症儿童在社交互动、语言沟通、行为、兴趣方面存在诸多特点，如社交互动中眼神交流少、对他人呼唤反应迟钝；语言沟通有语言发展迟缓、表达异常；行为上有刻板重复行为、对环境变化敏感抗拒；兴趣方面有狭窄的兴趣范围，这些特点在不同性别、生活方式下有一定呈现且与病史等相关。
对他人呼唤反应迟钝：当有人呼唤他们的名字时，自闭症儿童可能不会及时做出回应，表现出对周围人的社交信号不敏感。这是由于他们的大脑在处理社交相关的声音信息时存在障碍，无法像正常儿童那样快速将他人的呼唤与自身建立联系，这种情况在各个年龄段的自闭症儿童中都较为常见，不同性别和生活方式的自闭症儿童在这方面的表现可能没有明显差异，但与他们的病情严重程度有关，病情越严重，对他人呼唤的反应迟钝程度可能越明显。
语言沟通方面
语言发展迟缓：多数自闭症儿童会出现语言发展落后于正常儿童的情况。有的可能在1-2岁时还不会开口说话，或者说话的词汇量明显少于同龄正常儿童。比如，正常儿童1岁左右可能已经能说简单的词语，而自闭症儿童到了这个年龄可能还只能发出一些简单的单音，甚至完全不会说话。这种语言发展迟缓在不同性别的自闭症儿童中都可能存在，生活方式对其语言发展迟缓的影响相对较小，但与病史密切相关，因为自闭症的病因可能影响了大脑语言中枢的正常发育，从而导致语言发展出现问题。
语言表达异常：部分自闭症儿童虽然能够说话，但语言表达往往存在异常。可能表现为刻板重复地使用语言，比如不断重复别人说过的话或者自己之前说过的话；或者语言内容与当时的情境不匹配，出现自言自语且内容脱离实际情境的情况。例如，在交流过程中，他们可能会突然说出一句与当前话题毫无关系的话语，这种语言表达异常在不同年龄段的自闭症儿童中都可能出现，性别和生活方式对其影响不大，但与自闭症的病情严重程度和个体差异有关。
行为方面
刻板重复的行为：自闭症儿童常常会出现刻板重复的行为模式。例如，反复拍手、摇晃身体、旋转物品等。这些行为往往是无目的的重复，而且会持续较长时间。这种刻板重复行为的产生可能是他们试图通过这种固定的行为来获得某种心理上的满足或者应对内心的不安。在不同性别和生活方式的自闭症儿童中都可能出现，对于有特殊病史的自闭症儿童，这种刻板重复行为可能会因为病情的影响而更加明显，需要特别关注和干预。
对环境变化的敏感与抗拒：自闭症儿童通常对环境的变化非常敏感，并且可能会表现出抗拒。比如，日常活动的顺序稍有改变，就会引起他们的强烈情绪反应，出现哭闹、烦躁等表现。这是因为他们的大脑对于环境的变化难以适应，倾向于保持固定的环境和生活模式。这种对环境变化的敏感与抗拒在不同年龄段的自闭症儿童中都存在，性别和生活方式的影响相对较小，但与自闭症的病情程度有关，病情较重的自闭症儿童可能对环境变化的抗拒更为强烈。
兴趣方面
狭窄的兴趣范围：自闭症儿童往往有着狭窄的兴趣范围。例如，只对某一种特定的物品或活动感兴趣，像只喜欢玩某一种类型的玩具，并且会反复地进行玩耍。这种狭窄的兴趣可能会限制他们的学习和社交发展，因为他们将大部分注意力都集中在自己感兴趣的狭窄领域，而忽视了其他丰富多样的事物。在不同性别和生活方式的自闭症儿童中都可能存在，病史因素可能会影响这种狭窄兴趣范围的形成和表现程度，比如某些特定病因导致的自闭症可能会使兴趣狭窄的表现更为突出。
