孤独症儿童社交互动上缺他人呼唤回应、目光对视及父母亲昵的情感回应且难融入同伴群体，语言沟通存在发育延迟及语言发展异常情况，有重复性刻板动作及对物品具固执要求，对特定物品或活动过度专注，对环境变化抗拒且有感觉刺激反应异常表现。
一、社交互动方面的表现
孤独症儿童在婴儿期通常就可能表现出对他人呼唤缺少回应，缺乏目光对视，例如在被呼唤名字时无明显反应，与他人交流时很少主动与对方进行眼神接触，对父母的亲昵行为（如拥抱、抚摸等）也没有积极的情感回应，随着年龄增长，这种社交互动障碍可能更为突出，难以融入同伴群体进行正常的社交游戏等活动。
二、语言沟通方面的表现
1.语言发育延迟：多数孤独症儿童存在语言发育落后于同龄儿童的情况，比如2岁左右还不能说出简单的词汇，到3岁仍不能进行简单的语句表达等。
2.语言发展异常：可能出现语言刻板重复的现象，如反复重复某个词语、句子或特定的话语，且这些语言缺乏实际的交流意义；还可能存在代词混淆，将“我”说成“你”，或者语言表达过于机械、生硬，不符合正常交流中灵活运用语言的特点。
三、重复刻板行为方面的表现
孤独症儿童常出现重复性的刻板动作，例如频繁拍手、摇晃身体、旋转物品等，这些动作往往具有固定的模式，并且难以被打断，会持续进行较长时间。同时，他们可能对物品的特定部分或使用方式有固执的要求，比如只喜欢玩某一品牌特定形状的积木，必须按照固定的顺序摆放物品等。
四、兴趣狭窄方面的表现
对某些特定的物品或活动过度专注，比如只对某一种类型的玩具（如特定颜色、特定功能的玩具）感兴趣，反复观看同一部动画片、重复听同一首歌曲等，对其他丰富多样的事物缺乏广泛的兴趣。
五、情绪与行为方面的表现
1.对环境变化的抗拒：对熟悉的环境变化表现出强烈的焦虑和抗拒，例如居住环境的微小改变（如家具位置变动、房间布置变化等）都可能引发他们的哭闹、烦躁等情绪反应。
2.感觉刺激反应异常：部分孤独症儿童可能对特定的感觉刺激存在异常反应，如对某些声音（过高或过低频率的声音）过于敏感，出现捂耳朵、烦躁不安等表现；或者对光线、触觉等刺激不敏感，对疼痛等感觉反应迟钝等情况。
