智力障碍康复训练方法

智力障碍是指小儿精神发育迟滞。根据患者病情的严重程度，可以分为轻度、中度、重度和极重度，不同程度的小儿精神发育迟滞所采取的康复训练方法有所不同。

1、轻度

轻度智力障碍的患者首先应该尽量完成小学义务教育，使患者能够识文断字。其次应训练培养轻度智力障碍患者的日常生活能力和社会适应能力。比如打电话、乘坐公共交通工具、购物、辨认钱币等。还应对轻度智力障碍患者进行简单的职业技能训练，使其成年后能够自食其力。

2、中度

中度智力障碍患者的训练应着重康复训练。可以训练患者的洗漱、穿衣、进食、上厕所等个人生活自理能力，还可以训练患者的点头、微笑、握手等交往能力，使得患者逐渐与人合作、建议和维护良好关系，掌握一般社会认可的行为等社会适应能力。

3、重度

重度智力障碍患者的康复训练应该着重于患者和照料者之间的协调配合能力、简单生活能力和自卫能力。比如吃饭、上厕所、表达饥饿、冷暖等简单的语言交流；还应对同一内容反复训练，对患者做出的正确行为动作进行肯定和奖励等。

4、极重度

极重度智力障碍患者一般难以实施任何教育和康复训练。