怎样区分多动症和感觉统合失调

来源:民福康

多动症感觉统合失调的区别在于症状表现和病因。

1、症状表现

多动症主要表现为注意力不集中、多动和冲动。孩子可能难以集中注意力,经常分心;活动过多,坐不住;冲动控制困难,容易打断别人或做出鲁莽行为。感觉统合失调主要涉及感觉处理和协调能力的问题。孩子可能存在感觉过敏或感觉迟钝,对触觉、听觉、视觉等感觉刺激过度敏感或反应不足;可能有平衡感、协调能力差,运动技能发展滞后;还可能出现书写困难、阅读障碍等问题。

2、病因

多动症的确切病因尚不清楚,但研究表明遗传、神经生物学因素以及环境因素都可能起作用。感觉统合失调通常是由于胎儿期、出生时或儿童早期的某些因素导致大脑感觉信息处理出现问题。这些因素可能包括早产、低出生体重、胎位不正、母亲孕期吸烟饮酒等。

需要注意的是,多动症和感觉统合失调的诊断需要专业医生根据详细的评估和观察来确定。医生会考虑孩子的症状、发展历史、家庭环境等因素。对于疑似多动症或感觉统合失调的孩子,建议及时寻求专业帮助,以便进行准确的诊断和适当的治疗。

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感觉统合失调日常应注意什么
刘建成 主任医师
北京大学第六医院 三甲
感觉统合失调日常应注意饮食、合理运动、改善生活方式、监测病情发展等。 1、注意饮食 日常避免进食生冷、辛辣的食物,饮食上需注意营养搭配均衡,适当进食新鲜果蔬,增加微量元素的摄入。 2、合理运动 根据年龄选择不同的运动,锻炼肢体协调能力与应变能力,增加与患儿的肢体接触,帮助提高触觉感应能力。 3、改善
儿童感统失调与训练
麦坚凝 主任医师
广州市妇女儿童医疗中心 三甲
儿童感统失调是一种常见的儿童发展问题,可能会对孩子的学习、行为和社交能力产生负面影响。以下是关于儿童感统失调与训练的一些信息: 一、什么是儿童感统失调? 儿童感统失调是指儿童的感觉统合能力出现了问题。感觉统合是指大脑将从身体各个感觉器官传来的感觉信息进行多次分析、综合处理,并做出正确的应答,使个
发育迟缓不会说话是不是小儿脑性瘫痪
麦坚凝 主任医师
广州市妇女儿童医疗中心 三甲
发育迟缓不会说话不一定是小儿脑性瘫痪,但小儿脑性瘫痪可能会导致发育迟缓、不会说话。 发育迟缓是指在生长发育过程中出现速度放慢或是顺序异常等现象。造成发育迟缓的原因很多,主要包括以下几个方面: 遗传因素:染色体异常、基因突变等遗传因素可能导致发育迟缓。 环境因素:母亲在怀孕期间接触有害物质、感染、营
感统训练是什么
麦坚凝 主任医师
广州市妇女儿童医疗中心 三甲
感统训练全称是感觉统合训练,感觉统合训练是一种针对儿童感觉统合失调症等问题而开展的专业训练方法。 感觉统合训练通过刺激儿童的视觉、听觉、触觉、嗅觉和味觉等感官系统,促进儿童整体认知能力以及身体控制能力的发展。这些感官刺激帮助儿童更好地感知和理解外界环境,提高身体控制和运动协调能力。 感觉统合训练可以
感统训练的目的
麦坚凝 主任医师
广州市妇女儿童医疗中心 三甲
感统训练的目的一般包括提高肢体平衡力、改善认知功能、增强触觉功能、改善语言功能、促进情绪调节等。 1.提高肢体平衡力 感统训练中的前庭训练能够刺激前庭功能,帮助人体保持身体平衡。前庭系统是人体感知和维持平衡的重要系统,通过接收来自头部位置变化的信号,调节肌肉张力,保持身体姿势。感统训练通过模拟不同的
感统失调
麦坚凝 主任医师
广州市妇女儿童医疗中心 三甲
感觉统合失调的因素包括遗传因素、孕期因素、生产因素、教育因素、家庭因素等。 1.遗传因素 遗传因素在感觉统合失调中占据一定比例,特别是家族中有人曾患神经症或精神疾病的情况下,遗传几率较高。 2.孕期因素 孕期中的多种因素可能导致胎儿中枢神经系统发育不健全,如先兆流产、营养不良、孕妇不良生活习惯、胎位
儿童康复训练包括哪些内容
麦坚凝 主任医师
广州市妇女儿童医疗中心 三甲
儿童康复训练包括运动训练、智力训练、感觉统合训练、异常行为矫正训练、平衡训练等。 1、运动训练 包括大运动训练和小运动训练。大运动训练如竖头、翻身、独坐、站立、独走、跑等;小运动训练则侧重于精细运动的发展,如手指灵活性及协调性的训练,如使用筷子等,以提高儿童的运动能力,改善运动发育迟缓等问题。 2、
儿童自闭症训练方法
麦坚凝 主任医师
广州市妇女儿童医疗中心 三甲
儿童自闭症训练方法主要包括应用行为分析疗法、结构化教学、社交技能训练、感觉统合训练、语言训练、认知训练、家庭干预、融合教育等。 1.应用行为分析疗法 通过对行为的分析和干预,帮助儿童建立正确的行为模式和社交技能。例如,针对儿童的问题行为,制定具体的干预计划,逐步引导他们学会正确的表达方式和行为方式。
感统训练对多大的孩子有用
麦坚凝 主任医师
广州市妇女儿童医疗中心 三甲
感统训练,全称为这种训练对于不同年龄段的孩子都有着积极的影响,但主要适用于3-6岁的孩子。 感觉统合训练,是一种通过专业的训练器材和方法,刺激孩子的大脑功能,锻炼其前庭觉、触觉、本体觉等感觉统合能力的训练方式。主要适用于3-6岁的孩子。这个年龄段的孩子正处于身体和大脑快速发展的阶段,其感觉统合能力也
感统失调的表现
麦坚凝 主任医师
广州市妇女儿童医疗中心 三甲
感统失调一般指感觉统合失调,感觉统合失调的表现包括触觉系统失调、前庭感觉失调、视觉系统失调、听觉系统失调、本体感觉失调等。 1.触觉系统失调 由于中枢神经系统对触觉刺激的整合能力出现问题,导致孩子对触觉刺激的反应过度或不足。这种失调可能影响到孩子的社交能力和情绪稳定性。孩子可能对他人的触摸十分敏感,
抽动症和多动症一样吗
邓腾兰 主任医师
首都医科大学附属北京安贞医院 三甲
抽动症和多动症肯定是不一样的。多动症的就是说他在临床上。多动症和抽动症肯定是不一样的。多动症又叫注意力缺陷综合征,它最主要的特点就是说注意力不集中。好动、多动、精力分散,还有一些情绪的改变,他不会出现抽动症那些肢体的抽动,以及口中的发声。多动症在临床上有很多很多的类型,跟抽动症有一个很多的鉴别的大表。所以多动症的孩子有时还会影响到学习,学
多动症的病因是什么
戚元丽 主任医师
广东省人民医院 三甲
引起多动症病因后很多,主要有以下三方面。第一、遗传因素,多动症有明显遗传因素。遗传方面主要是隐性遗传因素,不是显性遗传因素,是多种遗传因素、多种基因共同作用结果。第二、如果孩子小时候受过产外伤、窒息或是高热、惊厥、剖宫产等,也可能会诱发多动症。第三、社会心理因素、隔代教养等问题,也可能会引发多动症。
小孩多动症有哪些危害
柳静 主任医师
首都医科大学附属北京儿童医院 三甲
小孩儿多动首先就是注意力不集中,这一点可能直接对孩子的影响就是学习成绩下降,家长就觉得会很累。在学校的时候因为注意力不集中,上课不听讲,回来以后为了赶上学习的进度,家长可能要花上一倍,甚至于两倍的时间辅导功课,这可能也是家长最为苦恼的地方,如果时间长了,对孩子的自信心、自尊心也有一定的伤害,这是从精神层面的。另外还有情绪的不可控,就是孩子
怎么判断小儿多动症
童鹏 副主任医师
鄂州市中心医院 三甲
判断儿童多动症,是依据临床症状来进行鉴别,首先是患有多种儿童会出现感知觉异常,如不能灵活地系鞋带,扭纽扣,并且有的时候还会出现上下左右不分。这类儿童还会出现注意力不集中,容易分心走神。在学习方面学习成绩落后于同龄儿童,并且可能会存在认知障碍和综合分析障碍。多动症儿童活动量比较大,很少安静下来,并且容易激动,情绪不稳定,所以要早发现,早治疗
婴儿6个月多动症的表现
童鹏 副主任医师
鄂州市中心医院 三甲
婴儿6个月还不能诊断为多动症,一般都是在5岁以上才能诊断多动症。6个月的婴儿可能会表现为行为动作比较多,出现注意力不集中、情绪不稳定、好哭、好发脾气等。所以,家长要经常和宝宝交流,树立感情的同时,也要注意宝宝的大运动发育,如抬头、翻身、坐、爬等,如果大运动发育正常,家长不需要过度担心。
怎样才算是多动症
范雅坤 副主任医师
大同煤矿集团有限责任公司总医院 三甲
多动症的一些症状,会表现在孩子在安静或者在活动当中,手或者脚不必要的活动会比一般的孩子更加的频繁。严重的时候家长会感觉孩子身上有小马达会让孩子不停的动。另外,孩子在教室或者是电影院等需要安静的环境当中,会不顾场合地乱动,根本坐不到座椅上面。另外也会有孩子,会表现在不顾场合的多说话、多表达等情况。
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